UZLUKSIZ TA’LIM TIZIMIDA ICHKI MONITORINGNI TASHKIL ETISH VA TA’LIM SIFATINI BAHOLASHDA O‘QITUVCHINING ROLI
Том 3 № 7 (2026): Журнал академических исследований Нового Узбекистана 33-35
Аннотация
Ushbu maqolada uzluksiz ta’lim tizimida ta’lim sifatini ta’minlash va uning samaradorligini oshirishda ichki monitoring tizimining o‘rni hamda unda o‘qituvchining roli tahlil qilingan. Ichki monitoring tushunchasi, uning bosqichlari va tarkibiy qismlari ilmiy jihatdan yoritilgan. Shuningdek, ta’lim sifatini baholashda pedagogning tahliliy, diagnostik va tashkilotchilik funksiyalari o‘quv jarayoni sifati dinamikasiga ta’sir ko‘rsatuvchi asosiy omil sifatida asoslab berilgan.
Библиографические ссылки
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 8-oktyabrdagi "O‘zbekiston Respublikasi oliy ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida"gi PF-5847-sonli Farmoni.
Xodjaev B.X. (2017). Umumiy pedagogika nazorati va monitoringi. Toshkent: Mumtoz so‘z.
Шишов С. Е., Кальней В. А. (2000). Школа: мониторинг качества образования. Москва: Педагогическое общество России.
Juraev R.H. (2015). Ta’lim menejmenti. Toshkent: Fan va texnologiyalar
География читателей
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Как цитировать
