“ZAMONAVIY PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALAR ASOSIDA MATEMATIKA FANINI O‘QITISH SAMARADORLIGINI OSHIRISH”
Аннотация
Ushbu maqolada matematika fanini zamonaviy pedagogik texnologiyalar asosida o‘qitish samaradorligi tadqiq qilinadi. Tadqiqotda interaktiv metodlar, raqamli platformalar, differensial va kompetensiyaviy yondashuvlar asosida o‘quvchilarning bilim darajasi, darsga qiziqishi va mustaqil fikrlash ko‘nikmalaridagi o‘zgarishlar tahlil qilindi. Tajriba va nazorat guruhlari o‘rtasidagi farqlar asosida zamonaviy metodlarning afzalliklari ilmiy asoslangan holda ko‘rsatildi. Maqolada o‘qituvchilarning zamonaviy texnologiyalarni qo‘llashga tayyorgarligi, mavjud muammolar va ularni hal qilish bo‘yicha tavsiyalar ham keltirilgan.
Библиографические ссылки
Jo‘raqulov, A.A. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: O‘qituvchi, 2022. – 176 b.
Rasulov, I.M. Matematika o‘qitish metodikasi. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2021. – 230 b.
Xudoyberganov, D. Pedagogik innovatsiyalar va interfaol metodlar. – Samarqand: SamDU nashriyoti, 2020. – 145 b.
Hasanov, B. Matematika darslarida axborot texnologiyalaridan foydalanish samaradorligi // O‘zbekistonda pedagogik tadqiqotlar jurnali. – 2023. – №2. – B. 45–52.
Абылкасымова, А.Е. Методика обучения математике в средней школе. – Алматы: НИОКР, 2019. – 288 с.
Поляков, К.Ю., Ершова, Т.А. Информатика и ИКТ. Базовый курс. – М.: БИНОМ, 2020. – 352 с.
OECD. 21st Century Skills and Competences for New Millennium Learners in OECD Countries. – OECD Publishing, 2018.
URL: https://www.oecd.org (murojaat qilingan sana: 15.07.2025).
National Council of Teachers of Mathematics (NCTM). Principles to Actions: Ensuring Mathematical Success for All. – Reston, VA: NCTM, 2014.
Khan Academy. Interactive Mathematics Learning Platform. –
URL: https://www.khanacademy.org (murojaat qilingan sana: 15.07.2025).
Mavlonov, Sh.A. Matematika taʼlimida innovatsion yondashuvlar // Taʼlim va fan yangiliklari. – 2022. – №3. – B. 21–25.
