THE IMPACT OF VISUAL CONTENT ON VOCABULARY RETENTION IN ENGLISH LEARNERS
Том 2 № 6 (2025): Журнал академических исследований Нового Узбекистана 56-58
Аннотация
Vocabulary retention is a core challenge in English language learning. This article examines how visual content—such as images, videos, and infographics—supports vocabulary acquisition by enhancing memory and contextual understanding. Grounded in cognitive theories like Dual Coding and Multimedia Learning, the study highlights how visuals improve both short-term recall and long-term retention. Practical examples and research findings reveal that integrating visual aids into instruction significantly benefits learners across proficiency levels.
Библиографические ссылки
Alhazmi, K. (2024). The effect of multimedia on vocabulary learning and retention. World Journal of English Language, 14(6).
Джунгурова, В. Н., Зодбинова, А. В., & Никитина, Л. А. (2024). ВЛИЯНИЕ ЦИФРОВИЗАЦИИ НА СОВРЕМЕННЫЙ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. Вестник Калмыцкого университета, (4 (64)), 81-89.
Лопатина, О. В., Изибаирова, Е. Е., & Хуснутдинова, А. А. (2020). ИЗУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА С ПРИВЛЕЧЕНИЕМ ЭЛЕМЕНТОВ МАССОВОЙ КУЛЬТУРЫ. In Современные проблемы филологии, педагогики и методики преподавания языков (pp. 206-210).
Ситдикова, Г. Р., Новгородова, Е. Е., Малахова, Л. А., & Минуллина, Э. И. (2023, February). Об использовании аутентичных видеоматериалов на занятиях в целях повышения мотивации студентов к изучению английского языка. In Технопарк универсальных педагогических компетенций: Материалы Всероссийской научно-практической конференции, Чебоксары (Vol. 10, pp. 317-321).
Шагиева, Н. М. (2023). СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ В ПРЕПОДАВАНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО. П 84 Профессионально ориентированная языковая подготовка: теория, 183.
География читателей
Опубликован
Выпуск
Раздел
Как цитировать
