TRANSENDENTALIST ADABIYOTIDA TA'LIM MASALASI.

Authors

  • Gulruh Xolmurodova Qarshi davlat universiteti mustaqil tadqiqotchisi. Author
  • Feruza Atamurodova Iqtisodiyot va pedagogika universiteti Xorijiy tillar kafedrasi dotsenti, PhD Author

Keywords:

Transendentalizm, ta’lim, Emerson, Thoreau, individualizm, o‘ziga ishonch, intuitsiya, Amerika adabiyoti

Abstract

Ushbu maqola Transendentalist adabiyotda ta’limning o‘rni va ahamiyatini tahlil qiladi. Asosiy e’tibor Ralph Waldo Emerson va Henry David Thoreau kabi yetakchi vakillarning asarlarida ifodalangan ta’lim g‘oyalariga qaratilgan. Transendentalizmda ta’lim individualizm, o‘ziga ishonch, ruhiy rivojlanish va an’anaviy ta’lim tizimlarini rad etib, tajriba va intuitiv bilimlarni afzal ko‘rishga asoslanadi. Tadqiqot natijalariga ko‘ra, transsendentalist fikrlar XIX asr Amerika adabiyotida taraqqiyparvar va axloqiy asoslangan ta’lim modelini shakllantirgan.

References

Emerson, R. W. (1837). The American Scholar.

Emerson, R. W. (1860). Education.

Thoreau, H. D. (1854). Walden.

Buell, L. (1973). Literary Transcendentalism.

Атамуродова Ф. Т. ЖЕЙМС ЖОЙС ВА ЖОН ГОЛСУОРСИ АСАРЛАРИДА ХАРАКТЕР МАСАЛАСИ //МЕЖДУНАРОДНЫЙ ЖУРНАЛ ИСКУССТВО СЛОВА. – 2020. – Т. 3. – №. 6.

Published

2025-06-23

How to Cite

TRANSENDENTALIST ADABIYOTIDA TA’LIM MASALASI. (2025). Central Asian Journal of Academic Research, 3(6 Part 3), 56-58. https://www.in-academy.uz/index.php/CAJAR/article/view/35698
Innovative Academy RSC
Article metrics Views and PDF downloads
0 Views
0 Downloads