O‘QUVCHILARDA KIMYOVIY TUSHUNCHALARNI SHAKLLANTIRISHNING SAMARALI USULLARI
Ключевые слова:
Kimyo o‘qitish metodikasi, kimyoviy tushuncha, laboratoriya tajribasi, interfaol metod, vizual model, differensial yondashuv, axborot texnologiyasi, o‘quv motivatsiyasi, metodik yondashuv.Аннотация
Mazkur maqolada o‘quvchilarda kimyoviy tushunchalarni shakllantirishning samarali usullari yoritilgan. Kimyo fanida tushunchalarni aniq, izchil va amaliy asosda shakllantirish o‘quvchilarning ilmiy tafakkurini rivojlantirish va fanlarga qiziqishini oshirishda muhim o‘rin tutadi. Maqolada laboratoriya tajribalari, vizual modellar, interfaol metodlar, hayotiy misollar va zamonaviy axborot texnologiyalaridan foydalanishning nazariy va amaliy asoslari tahlil qilinadi. Shuningdek, o‘qituvchining roli va metodik yondashuvlari ham batafsil ochib berilgan.
Библиографические ссылки
Aminova S. Sh. Kimyo o‘qitish metodikasi. Toshkent: O‘qituvchi, 2019.
Usmonov Sh. N. Umumta’lim maktablarida kimyo darslarini tashkil etish. Toshkent: Fan, 2018.
Qodirova N., Karimova D. Kimyo darslarida interfaol metodlar. Toshkent: TDPU nashriyoti, 2020.
Yuldashev A. B. Kimyo fanidan amaliy mashg‘ulotlar. Toshkent: O‘zbekiston Milliy Ensiklopediyasi, 2021.
Davlatov A. N. Pedagogik texnologiyalar va innovatsiyalar. Toshkent: Innovatsiya, 2022.
Jonuzakov A. T. Laboratoriya ishlarini o‘qitishda xavfsizlik qoidalari. Toshkent: Fan va Texnologiya, 2017.
Kozhamberdiyeva G. Kimyo o‘qitishning zamonaviy metodlari. Nukus: Karakalpakstan, 2020.
Опубликован
Выпуск
Раздел
Как цитировать
