РОЛЬ ШКОЛЬНОГО ПСИХОЛОГА В РАБОТЕ С ОДАРЁННЫМИ УЧАЩИМИСЯ
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20552457Ключевые слова:
одарённый учащийся, школьный психолог, психологическая служба, психологическая диагностика, психологическое консультирование, мотивация, качество образования, личностная зрелость, коррекционная работа, профориентацияАннотация
В данной выпускной квалификационной работе анализируются роль, направления деятельности и современные подходы школьного психолога к работе с одарёнными учащимися. Рассматриваются психологические особенности одарённых детей, критерии их выявления и роль психологической службы в развитии их интеллектуального и творческого потенциала. Кроме того, представлен всесторонний анализ диагностической, профилактической, коррекционно-развивающей и консультативной работы, проводимой школьным психологом, а также освещаются вопросы взаимодействия с педагогами и родителями. В исследовании обосновывается, что деятельность школьного психолога по сопровождению одарённых учащихся и оказанию им помощи в реализации своего потенциала является важнейшим фактором как для качества образования, так и для достижения личностной зрелости.Библиографические ссылки
Aziza, Turemuratova. "KONFLIKT VA UNING KELIB CHIQISH SABABLARI." Новости образования: исследование в XXI веке 3.32 (2025): 465-467.
Turemuratova, Aziza, Rita Kurbanova, and Barno Saidboyeva. "Educational traditions in shaping the worldview of young people in folk pedagogy." Modern Science and Research 2 (2023): 318-322.
Kurbanova, R. J., and B. E. Saidboeva. "MAKTAB VA OILADA ESTETIK TARBIYANI SHAKLLANTIRISH JARAYONIDA O'QUVCHILARNING AKSIOLOGIK DUNYOQARASHINI RIVOJLANTIRISH." Inter education & global study 9 (2024): 114-121.
Asamatdinova, J., and B. Saidboeva. "Diagnosis and Correction of the Development of Value Orientation in Students in the Process of Moral and Aesthetic Education." JournalNX 9.6 (2023): 274-277.
Dauletova, G. M. "O’SMIRLIK YOSHDAGI PSIXOLOGIK O’ZGARISHLAR." ХАБАРШЫСЫ 3 (2022): 81.
Jubatqan, Sagindikov. "QUESTIONS OF SPIRITUAL COMMUNICATION OF RURAL WORKERS." Special Education 2.43 (2022).
Nargiza, Sagindikova. "STUDENTS’SELF-CONFIDENCE AND MOTIVATION FEATURES IN THE EDUCATIONAL ACTIVITY." European Journal of Research and Reflection in Educational Sciences (2016).
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 Innovative Academy RSC
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
