ФОНОКОГНАТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ АНГЛИЙСКОГО И УЗБЕКСКОГО СКОРОГОВОРКИ

Авторы

  • Zokirjonova Munisa Oybek qizi Qoʻqon Universiteti Andijon filiali oʻqituvchisi Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.20520367

Ключевые слова:

скороговорки, фонокогнитивный анализ, произношение, сегмент.

Аннотация

В данной работе показано, что рассмотрение результатов фонокогнитивного анализа скороговорки как списка отдельных ошибок является ограниченным подходом. Каждая ошибка обусловлена специфическим механизмом: предварительно активированным сегментом, отстающим сегментом, чрезмерно сильным ритмическим рисунком, неожиданной границей слова или конкуренцией в артикуляционной программе.

Библиографические ссылки

Acheson D. J., MacDonald M. C. Twisting tongues and memories: Explorations of the relationship between language production and verbal working memory // Journal of Memory and Language. — 2009. — Vol. 60, Issue 3. — P. 329–350. — DOI: 10.1016/j.jml.2008.12.002.

Acheson D. J., Hagoort P. Twisting tongues to test for conflict-monitoring in speech production // Frontiers in Human Neuroscience. — 2014. — Vol. 8. — Art. 206. — DOI: 10.3389/fnhum.2014.00206.

Baddeley A. D., Hitch G. J. Working memory // The Psychology of Learning and Motivation. — New York: Academic Press, 1974. — Vol. 8. — P. 47–89; Baddeley A. Working Memory. — Oxford: Clarendon Press, 1986.

Dell G. S. A spreading-activation theory of retrieval in sentence production // Psychological Review. — 1986. — Vol. 93, № 3. — P. 283–321. — DOI: 10.1037/0033-295X.93.3.283.

Levelt W. J. M. Speaking: From Intention to Articulation. — Cambridge, Mass.: MIT Press, 1989.

Wilshire C. E. The “Tongue Twister” Paradigm as a Technique for Studying Phonological Encoding // Language and Speech. — 1999. — Vol. 42, № 1. — P. 57–82. — DOI: 10.1177/00238309990420010301.

Опубликован

2026-06-03

Выпуск

Раздел

Статьи

Как цитировать

Zokirjonova, M. (2026). ФОНОКОГНАТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ АНГЛИЙСКОГО И УЗБЕКСКОГО СКОРОГОВОРКИ. Инновационные исследования в современном мире, 5(17), 117-119. https://doi.org/10.5281/zenodo.20520367
Innovative Academy RSC
Article metrics Views and PDF downloads
0 Views
0 Downloads