ФОРМИРОВАНИЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ УЧАЩИХСЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ПРОИЗВЕДЕНИЙ В. РАСПУТИНА

Алламуратова Г. Ж., Алламуратова А. Ж. Концепт памяти в творчестве Валентина Распутина // Русское языкознание и литературоведение – 2022: сборник статей VI Международной научно-практической конференции. — СПб., 2023. — С. 151–159.

Бабаева Ш. Б., Хусейнова А. А. Особенности репрезентации лексической синонимии в художественном произведении: на материале произведений В. Распутина и В. Астафьева // Pedagogik akmeologiya. — 2025. — № 1(18). — С. 48–51.

Джалматова З. Д. Своеобразие и общность в произведениях русских и узбекских писателей: на примере романа П. Кадырова «Алмазный пояс» и В. Распутина «Прощание с Матёрой» // Архив научных публикаций JSPI. — 2020. — № 7(1).

Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества. — Москва: Искусство, 1979. — 424 с.

Лотман Ю. М. Структура художественного текста. — Москва: Искусство, 1970. — 384 с.

Распутин В. Г. Уроки французского. Повести и рассказы. — Москва: Художественная литература, 1987.

Распутин В. Г. Прощание с Матёрой. — Москва: Советский писатель, 1976.

Распутин В. Г. Живи и помни. — Москва: Молодая гвардия, 1975.

Галимуллина А. Ф., Меликсетян В. Ю. Роль школьного учебника литературы при изучении рассказа ВГ Распутина" Уроки французского" с использованием интерактивных методов обучения //Ценности и смыслы. – 2018. – №. 5. – С. 176-188.

Каминский П. П. и др. " Время и бремя тревог": публицистика Валентина Распутина. – 2012.