ФОРМИРОВАНИЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ УЧАЩИХСЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ПРОИЗВЕДЕНИЙ В. РАСПУТИНА
;
https://doi.org/10.5281/zenodo.20427540;
В. Распутин, духовно-нравственное воспитание, учащиеся, русская литература, нравственный выбор, совесть, память, педагогическая интерпретация, ценностное чтение.Abstrak
В статье рассматривается педагогический потенциал прозы Валентина Распутина в формировании духовно-нравственных качеств учащихся. Доказывается, что произведения «Уроки французского», «Прощание с Матёрой», «Живи и помни», «Последний срок» и «Пожар» создают особое ценностно-смысловое пространство, в котором школьник осмысливает совесть, милосердие, память, долг, ответственность перед семьёй, родной землёй и культурной традицией. Обосновано, что воспитательный эффект достигается не через прямую морализацию, а через диалогическое чтение, анализ нравственного выбора героя, интерпретацию художественной детали и личностную рефлексию учащихся.Iqtiboslar
Алламуратова Г. Ж., Алламуратова А. Ж. Концепт памяти в творчестве Валентина Распутина // Русское языкознание и литературоведение – 2022: сборник статей VI Международной научно-практической конференции. — СПб., 2023. — С. 151–159.
Бабаева Ш. Б., Хусейнова А. А. Особенности репрезентации лексической синонимии в художественном произведении: на материале произведений В. Распутина и В. Астафьева // Pedagogik akmeologiya. — 2025. — № 1(18). — С. 48–51.
Джалматова З. Д. Своеобразие и общность в произведениях русских и узбекских писателей: на примере романа П. Кадырова «Алмазный пояс» и В. Распутина «Прощание с Матёрой» // Архив научных публикаций JSPI. — 2020. — № 7(1).
Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества. — Москва: Искусство, 1979. — 424 с.
Лотман Ю. М. Структура художественного текста. — Москва: Искусство, 1970. — 384 с.
Распутин В. Г. Уроки французского. Повести и рассказы. — Москва: Художественная литература, 1987.
Распутин В. Г. Прощание с Матёрой. — Москва: Советский писатель, 1976.
Распутин В. Г. Живи и помни. — Москва: Молодая гвардия, 1975.
Галимуллина А. Ф., Меликсетян В. Ю. Роль школьного учебника литературы при изучении рассказа ВГ Распутина" Уроки французского" с использованием интерактивных методов обучения //Ценности и смыслы. – 2018. – №. 5. – С. 176-188.
Каминский П. П. и др. " Время и бремя тревог": публицистика Валентина Распутина. – 2012.
##submission.downloads##
Nashr qilingan
Nashr
Bo'lim
Litsenziya
##submission.copyrightStatement##
##submission.license.cc.by4.footer##Iqtibos keltirish tartibi
