SURDOPEDAGOG FAOLIYATIDA METODIK VA AMALIY KOMPETENSIYALARNI INTEGRATSIYASINING IJOBIY SAMARASI
Annotatsiya
Maxsus ta’limdagi diversifikatsiya jarayonlari surdopedagog professional faoliyatining shart-sharoitlarini o‘zgartirmoqda, bu esa, o‘z navbatida, yangi kasbiy kompetensiyalarni shakllantirishni, eshitishida nuqsoni bo‘lgan ta’lim oluvchilar bilan ishlovchi mutaxassislarni tayyorlash, qayta tayyorlash va malakasini oshirish tizimini takomillashtirishni talab etadi.Mazkur maqolada surdopedagog faoliyatda metodik va amaliy kompetensiyalarni integratsiyasining ijobiy samarasi tahlili yoritiladi.
Kalit soʻzlar:
Iqtiboslar
World Health Organization. Deafness and hearing loss. Available at: http://who.int/ru/news-room/fact-sheets/detail/deafness-and-hearing-loss (accessed 25 October 2023).
Mamarajabova Z.N. Adabiy ta’lim jarayonida zaif eshituvchi o‘quvchilar nutqini rivojlantirish.. Ped. fan. doktori. dis. (DSc) avtoref…– Toshkent:TDPU.2020
Maxsus pedagogika (darslik). P.M.Po‘latova, L.Sh.Nurmuxammedova, D.B.Yakubjanova, Z.N.Mamarajabova, Sh.M.Amirsaidova, A.D.Sultonova. T., “Fan va texnologiya” nashriyoti. 2014.
Yakubjanova D.B. Bo‘lajak defektologlarda kasbiy ijodkorlikni rivojlantirish texnologiyasi: ped. fanlari bo‘yicha falsafa doktori (PhD) diss.avtoref. –T., 2017. -22 b.
Oʻquvchilar geografiyasi
Yuklab olishlar
Nashr qilingan
Son
Boʻlim
Iqtibos keltirish tartibi
