BOSHLANG‘ICH SINF MATEMATIKA DARSLIKLARINING XALQARO BAHOLASH MEZONLARI ASOSIDA TAHLILI
;
boshlang‘ich sinf, matematika darsliklari, TIMSS, xalqaro baholash mezonlari, mazmun sohalari, kognitiv sohalar, mazmun tahlili, O‘zbekiston..Abstrak
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf (4-sinf) matematika darsliklarining xalqaro baholash mezonlari—xususan, TIMSS 2023 talablari—asosida tahlil qilish masalalari yoritilgan. TIMSS 2023 matematika baholash mazmun sohalari (sonlar, o‘lchash va geometriya, ma’lumotlar) va kognitiv sohalar (bilish, qo‘llash, mulohaza yuritish) bo‘yicha tahlil qilish metodikasi taklif etilgan. Maqolada O‘zbekistonning Milliy o‘quv dasturi asosida yangilangan darsliklar tahlili, mavjud muammolar va xorijiy tajriba (Finlandiya, Singapur, Xitoy, AQSh) bilan taqqoslash asosida metodik tavsiyalar ishlab chiqilgan. Tadqiqot natijalari darsliklarda protsessual bilimlar ustunligi, mulohaza yuritish va real hayot kontekstidagi topshiriqlarning yetarli emasligini ko‘rsatgan.
Iqtiboslar
Von Davier, M., Kennedy, A., Reynolds, K., Fishbein, B., Khorramdel, L., Aldrich, C., Bookbinder, A., Bezirhan, U., & Yin, L. (2024). TIMSS 2023 International Results in Mathematics and Science. Boston College, TIMSS & PIRLS International Study Center.
OECD. (2022). PISA 2022 Mathematics Framework. OECD Publishing.
Sotvoldiyev, A. (2021). Boshlang‘ich sinf matematika darsliklari muammolari. Acadmic Research in Educational Sciences, 2(9), 122-126.
Nasirdinov, K. D. (2025). Umumiy o‘rta ta’lim tizimini isloh qilishda milliy o‘quv dasturining ahamiyati. Fan va Texnologiyalar universiteti.
Al-Ghamdi, M. A., & Al-Mansour, F. S. (2024). A comparative study between the mathematics textbooks for the fourth grade of primary school in the Kingdom of Saudi Arabia and the United Arab Emirates in the light of TIMSS 2019 standards. Journal of Educational Sciences.
Wang, T.-L., & Yang, D.-C. (2016). A Comparative Study of Geometry in Elementary School Mathematics Textbooks from Five Countries. European Journal of STEM Education, 1(3), Article 58.
O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi. (2018). “Ta’lim sifatini baholash sohasidagi xalqaro tadqiqotlarni tashkil etish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi 997-son qarori.
O‘rinboyeva, L. (2022). Yangi darsliklar mushohadani rivojlantirib, fanni hayot bilan bog‘laydi. O‘zbekiston Milliy axborot agentligi (O‘zA).
##submission.downloads##
Nashr qilingan
Nashr
Bo'lim
Iqtibos keltirish tartibi
