МЕТОДИКА ЭФФЕКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ АГРОТЕХНИЧЕСКОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ У СТУДЕНТОВ АГРОТЕХНИЧЕСКИХ НАПРАВЛЕНИЙ
Keywords:
агротехническая терминология, методика преподавания русского языка, профессионально ориентированное обучение, аграрное образование, терминологическая компетенция, профессиональная коммуникация, контекстное обучение, интегративный подход, междисциплинарные связи, глоссарий, кейс-метод, проектный метод, цифровая дидактика, аутентичный текст, критериальное оценивание.Abstract
в данной статье рассматриваются эффективные методы обучения агротехнической терминологии на занятиях по русскому языку у студентов агротехнических направлений подготовки. Актуальность исследования обусловлена необходимостью формирования профессионально-коммуникативной компетенции будущих специалистов аграрной сферы, подготовки их к работе с научно-технической информацией, а также к осознанному, точному и функционально уместному использованию русскоязычной агротехнической терминологии в учебной и производственной деятельности. В статье обосновывается положение о том, что обучение агротехнической терминологии не должно сводиться к механическому запоминанию отдельных лексических единиц, а должно рассматриваться как сложный дидактический процесс, связанный с развититием профессионального мышления, междисциплинарных связей, умений описывать технологические процессы, анализировать производственные ситуации и строить объяснительное высказывание.
References
Закон Республики Узбекистан «Об образовании» № ЗРУ-637 от 23 сентября 2020 года.
Указ Президента Республики Узбекистан № УП-5853 от 23 октября 2019 года «Об утверждении Стратегии развития сельского хозяйства Республики Узбекистан на 2020–2030 годы».
Постановление Президента Республики Узбекистан № ПП-4575 от 28 января 2020 года «О мерах по реализации в 2020 году задач, определённых в Стратегии развития сельского хозяйства Республики Узбекистан на 2020–2030 годы».
Kasimova M. B. An innovative approach to teaching the Russian language to students of agricultural higher education institutions // Eurasian Research Bulletin. 2022. Vol. 14.
Kasimova M. B. Development of professional competence in students in the lessons of the Russian language // British Journal of Global Ecology and Sustainable Development. 2023. Vol. 13.
Yalgashev, Khurshid, Mukhabatkhan Kasimova, and Muyasar Mukhanova. "Effect of economic value characteristics of newly created mulberry varieties on biological indicators of silkworm." E3S Web of Conferences. Vol. 389. EDP Sciences, 2023.
Kasimova, Mukhabbat. "GROUP WORK AS A BASIC ELEMENT IN LANGUAGE TEACHING FOR NON-PHILOLOGICAL UNIVERSITIES." International Conference on Health & Technology. Vol. 2. No. 3. 2026.
Kasimova, Mukhabbat. "SMALL GROUP WORK AS AN EFFECTIVE MEANS OF DEVELOPING COMMUNICATIVE COMPETENCE IN RUSSIAN LANGUAGE LESSONS." International Conference on Social Sciences & Humanities. Vol. 2. No. 3. 2026.
Kasimova, Mukhabbat. "EFFECT OF ECONOMIC VALUE CHARACTERISTICS OF NEWLY CREATED MULBERRY VARIETIES ON BIOLOGICAL INDICATORS OF SILKWORM." International Conference on Science, Education & Law. Vol. 2. No. 3. 2026.
Вербицкий А. А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. Москва: Высшая школа, 1991.
Щукин А. Н. Методика преподавания русского языка как иностранного. Москва: Флинта, 2017.
Азимов Э. Г., Щукин А. Н. Новый словарь методических терминов и понятий. Москва: ИКАР, 2009.
Зимняя И. А. Ключевые компетенции как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании. Москва: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004.
Леонтьев А. А. Язык, речь, речевая деятельность. Москва: Просвещение, 1969.
Пассов Е. И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. Москва: Просвещение, 1991.
Downloads
Published
Issue
Section
