Статьи

BOSHLANGʻICH SINF OʻQUVCHILARI IJTIMOIYLASHUVINING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK ASOSLARI

Том 2 № 5 (2025): Журнал академических исследований Нового Узбекистана 77-78

DOI: 10.5281/zenodo.15396721 2025-05-13 Статьи Open Access

Авторы

  • Dildora Doniyeva

Аннотация

Mazkur maqolada boshlangʻich sinf oʻquvchilarining ijtimoiylashuv jarayoni, uning pedagogik va psixologik asoslari, shuningdek, “Oʻzbekiston – 2030” strategiyasida belgilangan maqsadlar bilan bogʻliq holda taʼlim tizimini takomillashtirish masalalari yoritilgan. Maqolada ijtimoiylashuvning zamonaviy talablari, bolalarning ijtimoiy ko‘nikmalarini rivojlantirish usullari va taʼlim muhitining bu jarayondagi roli haqida fikr yuritiladi.

Библиографические ссылки

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2023-yil 11-sentyabrdagi PF-158-son farmoni.

“Oʻzbekiston — 2030” strategiyasi. www.strategy.uz

Karimova R. Pedagogik psixologiya. – Toshkent: O‘qituvchi, 2021.

Mahmudov N. Boshlang‘ich ta’lim metodikasi. – Toshkent, 2020.

Vygotsky L.S. Educational Psychology. – Moscow, 1997.

География читателей

3 Просмотры
0 Загрузки PDF
2 Стран

    Опубликован

    2025-05-13

    Выпуск

    Том 2 № 5 (2025): Журнал академических исследований Нового Узбекистана

    Раздел

    Статьи

    Как цитировать

    Doniyeva, D. (2025). BOSHLANGʻICH SINF OʻQUVCHILARI IJTIMOIYLASHUVINING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK ASOSLARI. Журнал академических исследований Нового Узбекистана, 2(5), 77-78. https://doi.org/10.5281/zenodo.15396721
    Innovative Academy RSC
    Article metrics Views and PDF downloads
    3 Views
    0 Downloads