TURKISTONDAGI IJTIMOIY-SIYOSIY DINIY HAYOTNING ABDULLA AVLONIY IJODIGA TA'SIRI

Авторы

  • Mahliyo Rahmonova Автор

Аннотация

 Ushbu maqolada XIX asr oxiri va XX asr boshlarida Turkistondagi ijtimoiy-siyosiy va diniy hayotning Abdulla Avloniy ijodiga ko‘rsatgan ta’siri tahlil etiladi. Mintaqadagi mustamlakachilik siyosati, ijtimoiy tengsizlik va diniy xurofotlarning Avloniy asarlarida aks etishi ko‘rib chiqiladi. Uning jadidchilik harakati doirasidagi faoliyati va ma’rifatchilik g‘oyalari o‘rganiladi. Shuningdek, Avloniy asarlarida milliy o‘zlikni anglash, ma’rifat va axloqiy qadriyatlarni shakllantirishga qaratilgan jihatlar yoritiladi. Maqola Avloniy ijodining bugungi kunda ham dolzarbligini ko‘rsatadi.

Библиографические ссылки

Karimov, O. "Jadidchilik harakati va uning o‘zbek madaniyatidagi roli." Toshkent: O‘zbekiston Milliy Universiteti, 2005.

Saidov, R. "Abdulla Avloniy hayoti va ijodi." Toshkent: Fan, 1997.

Ziyo, A. "Turkistonda jadidchilik: tarix va zamonaviylik." Toshkent: Adabiyot nashriyoti, 2010.

Yoqubov I. Badiiy-estetik so‘z sehri. – T.: “FTM bosmaxonasi”, 2011.

Beknazarov, M. "XIX asr oxiri va XX asr boshlarida Turkiston ijtimoiy hayoti." Toshkent: Sharq, 2003.

Джамолдинова, О. (2015). Cовершенствование педагогических механизмов реализации принципов преемственности и непрерывности в развитии культуры здоровой жизни молодежи. Каталог авторефератов, 1(1), 1-84.

Jamoldinova, O. R. (2015). Improving the pedagogical mechanisms for the implementation of the principles of continuity and continuity in the development of a culture of healthy living among young people.

Ismailova, Z. K., Jamoldinova, O. R., Khimmataliev, D. O., Khakimov, J. O., & Daminov, O. O. (2020). Use of the art of management in improving the teaching skills and pedagogical techniques of the modern teacher. Solid State Technology, 258-267.

Опубликован

2024-12-05

Как цитировать

TURKISTONDAGI IJTIMOIY-SIYOSIY DINIY HAYOTNING ABDULLA AVLONIY IJODIGA TA’SIRI. (2024). Журнал академических исследований нового Узбекистана, 1(14), 37-39. https://www.in-academy.uz/index.php/YOITJ/article/view/37526