РОЛЬ И ИЗМЕНЕНИЯ УМСТВЕННОГО И ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ У ДЕТЕЙ С ГЕЛЬМИНТОЗНЫМИ ЗАБОЛЕВАНИЯМИ В СОЦИАЛЬНОЙ ЖИЗНИ
;
Гельминтозы, физическое развитие, умственное развитие, дети, социальная адаптация, когнитивные функции, психоэмоциональное состояние, профилактика, лечение.Abstrak
Гельминтозные заболевания остаются одной из наиболее распространённых проблем детского здравоохранения, особенно в странах с недостаточным уровнем санитарии. Данная статья посвящена анализу влияния гельминтозов на физическое и умственное развитие детей, а также на их социальную адаптацию. Кроме того, рассматриваются последствия этих заболеваний для психоэмоционального состояния и качества жизни ребёнка. На основании анализа современных исследований представлены рекомендации по профилактике и коррекции нарушений, вызванных паразитарными инфекциями.
Iqtiboslar
Баттерворт, Д. Принципы психологии развития / Д. Баттерворт, М. Харрис; Пер. с англ. - М.: «Когито-Центр», 2000. - 350 с. -(Университетское психологическое образование) - ISBN 5-89353-015-2.
Белоусова, Н.С. Психолого-педагогические технологии коррекции детско-родительских отношений / Н.С. Белоусова // Педагогическое образование в России. - 2013. - №5. - С. 103-107.
Эльконин Д.Б. Введение в детскую психологию [Электронный ресурс] // Психическое развитие в детских возрастах: Избранные психологические труды / Д.Б. Эльконин; Под редакцией Д.И. Фельдштейна. - Издание 2-е, стереотипное. - М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1997. - (Психологи отечества). - С. 25-65. -URL: http://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=84050.
Каргапольцева Наталья Александровна, & Сапаркызы Жаннат (2021). ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА КАК ПРОБЛЕМА СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ И СЕМЬИ. Вестник Оренбургского государственного университета, (2 (230)), 24-29.
Знобина, Т. И. (2008). Социально-гигиеническое исследование формирования инвалидности у детей с учетом их возрастных особенностей и качества жизни. Москва.
Сидоров М.И. Социальные аспекты заболеваний у детей. — Санкт-Петербург: Наука, 2021. — 312 с.
