СОВРЕМЕННОЕ ИНФОРМАЦИОННОЕ ПРОСТРАНСТВО (интернет) И ЕГО ВЛИЯНИЕ НА СОЦИАЛИЗАЦИЮ ДЕТЕЙ
Ключевые слова:
Современное информационное пространство, интернет, социализация детей, воздействие, киберсоциализация, основные риски виртуального пространства, диссонанс ценностей, кибербуллинг и виртуальная агрессия, зависимость (аддикция); медиаграмотность, «цифровая гигиена», киберпреступность, негативная социализация.Аннотация
В статье исследуется проблема современного информационного пространства (интернета) и его влияния на социализацию детей. В частности, анализируется феномен киберсоциализации (цифровой социализации). С социально-педагогической точки зрения раскрываются основные риски виртуального пространства: диссонанс ценностей, кибербуллинг и виртуальная агрессия, зависимость (аддикция). Отмечается, что в таких условиях одной из важных задач социального педагога является формирование у подрастающего поколения культуры использования интернета, предупреждение о негативных последствиях в виртуальном пространстве, а также обучение практическим способам защиты от влияния вредоносных идей и манипуляций в социальных сетях, чуждых нашим национальным ценностям
Библиографические ссылки
Абдуллаева Н., Маъмурова Ф., Тожимуродов Н. «Таълимда замонавий ахборот технологияларини қўллашнинг аҳамияти»// Экономика и социум. 2021. №4-1 (83).
Исмоилов Б.Р. Таълим тизимида ўқувчилар ижтимоийлашуви масаласининг талқини // Современное образование (Узбекистан). 2023. №4 (125).
Маматқулов А.А. «Ўқувчи ёшлар ўртасида интернет ва ижтимоий тармоқлардан фойдаланиш маданиятини шакллантириш»// Современное образование (Узбекистан). 2020. №6 (91).
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Как цитировать
