TARBIYACHINING TARBIYALANUVCHILAR BILAN O'ZARO MUNOSABATLARINING XUSUSIYATLARI

Abstrak

Mamlakatimiz maktabgacha ta’lim tizimiga qo‘yilgan talablar insonparvarlikka asoslangan yangicha yondashuvlarni taqozo qilmoqda va ilgari surmoqda. Bu yondashuv har bir tarbiyalanuvchining shaxsiyati, qiziqishlari, ehtiyojlari va axloqiy sifatlarini teran tushunish, ularni hurmat qilish orqali ta’lim-tarbiya jarayonni tashkil etishga qaratilgan. Mazkur jarayonda tarbiyachi-pedagogning roli bag‘oyat ahamiyatli bo‘lib, uning bolalar bilan samarali munosabatni yo‘lga qo‘yish qobiliyati kasbiy shakllanishining asosiy omillaridan sanaladi. Hozirgi paytdagi amaliyot shuni ko‘rsatmoqdaki, maktabgacha ta’lim tashkilotlarida faoliyat yuritayotgan ko‘plab pedagoglar bolalar bilan o‘zaro munosabatlarda, muloqot borasida muayyan muammolarga duch kelishmoqda.