ASSESSMENT VOSITALARINI QO‘LLASH TEXNOLOGIYASI
Том 4 № 8 (2026): Центральноазиатский журнал академических исследований 67-73
Аннотация
Assessment metodining nazariy asoslari, uning formativ va summativ baholashdagi o‘rni hamda ta’lim jarayonidagi samaradorligi ochib berilgan. Tadqiqot jarayonida pedagogik kuzatish, suhbat, so‘rovnoma, test sinovlari va tajriba-sinov ishlari metodlaridan foydalanildi. Olingan natijalar Assessment metodidan foydalanish talabalarning mavzu yuzasidan bilim, ko‘nikma va kompetensiyalarini aniqlash hamda rivojlantirishda yuqori samaradorlikka ega ekanligini ko‘rsatdi. Ish natijalari pedagogika yo‘nalishidagi talabalarga “Pedagogik qobiliyat” mavzusini o‘qitishda innovatsion baholash vositalarini qo‘llash bo‘yicha metodik tavsiyalar ishlab chiqishga xizmat qiladi.
Ключевые слова:
Библиографические ссылки
O‘zbekiston Respublikasi Oliy Majlisi. (2020). Taʼlim toʻgʻrisida O‘RQ-637-sonli Qonuni.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti. (2019). Oʻzbekiston Respublikasi oliy taʼlim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash toʻgʻrisida PF–5847 sonli Farmoni.
Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi. (2024). Davlat taʼlim standartlari va davlat taʼlim talablarini ishlab chiqish hamda joriy etish tartibini takomillashtirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida 157-sonli qarori.
Davletshin M. G. Zamonaviy maktab o'qituvchisining psixologiyasi. - T. : O czbekiston, 1999. - 29 b..
M.Djumaboyeva. "PEDAGOGIK QOBILIYATNING ASOSIY SIFATLARI VA XUSUSIYATLARI" Oriental Art and Culture, vol. 4, no. 5, 2023, pp. 62-64.
Sultonova G.A. Pedagogik mahorat. - Т.: Nizomiv nomli TDP.
2005.- 149 b.
Podlasie I.P. Pedagogika / Kniga 1. — M.: Vlados, 2003. c-5.
Rubinshteyn, S. L. Osnovy obshchey psikhologii. Piter, 2002, pp.
703–706.
Vygotsky, L. S. Educational Psychology. Translated by Robert Silverman, CRC Press, 1997, pp. 187–205.
Bloom, Benjamin S., J. Thomas Hastings, and George F. Madaus. Handbook of Formative and Summative Evaluation of Student Learning. McGraw-Hill, 1971, pp. 7–12, 117–137.
Royce Sadler. “Formative Assessment and the Design of Instructional Systems.” Instructional Science, vol. 18, no. 2, 1989, pp. 119–144.
Nitko, Anthony J. Educational Assessment of Students. 2nd ed., Merrill, 1996, pp. 4–10, 225–232. • Abdullayeva, Sh. A. Pedagogik mahorat va kompetentlik asoslari. Toshkent: O‘qituvchi, 2018. 15–248-betlar.
Avliyoqulov, N. X. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar. Toshkent: Fan va texnologiya, 2017. 22–310-betlar.
Babanskiy, Yu. K. Pedagogika. Moskva: Prosveshcheniye, 1988. 45–397-betlar.
Bespalko, V. P. Slagaemye pedagogicheskoy tekhnologii. Moskva: Pedagogika, 1989. 12–192-betlar.
Bloom, Benjamin S. Taxonomy of Educational Objectives: The Classification of Educational Goals. New York: Longmans, Green & Co., 1956. 7–207-betlar.
Davydov, V. V. Teoriya razvivayushchego obucheniya. Moskva: Intor, 1996. 33–544-betlar.
Egamberdiyeva, N. M. Pedagogik texnologiya asoslari. Toshkent: TDPU nashriyoti, 2019. 18–276-betlar.
Elkonin, D. B. Psikhologiya obucheniya mladshikh shkolnikov. Moskva: Prosveshcheniye, 1974. 29–384-betlar.
Hargreaves, Andy. Teaching in the Knowledge Society: Education in the Age of Insecurity. New York: Teachers College Press, 2003. 11–210-betlar.
Ishmuhamedov, R. J. Innovatsion pedagogik texnologiyalar. Toshkent: Iqtisod-Moliya, 2016. 25–289-betlar.
Joyce, Bruce, Marsha Weil, and Emily Calhoun. Models of Teaching. 9th ed., Boston: Pearson, 2015. 41–498-betlar.
Klarin, M. V. Pedagogicheskaya tekhnologiya v uchebnom protsesse. Moskva: Znaniye, 1989. 17–155-betlar.
Knowles, Malcolm S. The Adult Learner: A Neglected Species. 4th ed., Houston: Gulf Publishing, 1990. 13–308-betlar.
Leontyev, A. N. Activity, Consciousness, and Personality. Moscow: Progress Publishers, 1978. 24–304-betlar.
Mirzajonova, D. R. Pedagogik qobiliyat va kasbiy rivojlanish. Toshkent: Universitet, 2020. 20–214-betlar.
Nitko, Anthony J., and Susan M. Brookhart. Educational Assessment of Students. 6th ed., Boston: Pearson, 2014. 35–512-betlar.
Sadler, D. Royce. “Formative Assessment and the Design of Instructional Systems.” Instructional Science, vol. 18, no. 2, 1989, pp. 119–144.
Stiggins, Richard J. Student-Involved Assessment for Learning. 6th ed., Boston: Pearson, 2017. 21–356-betlar.
Tolipov, O‘. Q., va M. Usmonboyeva. Pedagogik texnologiya: nazariya va amaliyot. Toshkent: Fan, 2012. 30–342-betlar.
Vygotsky, Lev S. Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge: Harvard University Press, 1978. 52–159-betlar.
www.ziyonet.uz
www.ziyouz.com
www.edu.uz
www.lex.uz
География читателей
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Как цитировать
