РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ ФИЛОЛОГИЧЕСКИХ НАПРАВЛЕНИЙ
Том 4 № 7 (2026): Центральноазиатский журнал академических исследований 232-237
Аннотация
В статье рассматривается развитие профессиональных компетенций студентов филологических направлений в контексте компетентностного подхода к высшему образованию. Цель работы состоит в том, чтобы описать структуру профессиональных компетенций будущего филолога и определить педагогические условия их развития. Использованы методы теоретического анализа, сравнения, систематизации и обобщения педагогической литературы. Установлено, что профессиональная компетентность студента-филолога образует многокомпонентную систему, в которой наряду с языковой, коммуникативной, литературоведческой, методической и цифровой составляющими существенную роль играет ценностно-мировоззренческий компонент. Обосновано, что развитие этих компетенций требует практико-ориентированного, интегративного и ценностно насыщенного обучения.
Ключевые слова:
Библиографические ссылки
Зимняя И.А. (2003). Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования. Высшее образование сегодня, № 5, 34-42.
Абдуллаева И. (2026). Языковая репрезентация этических идеалов А. П. Чехова в контексте глобальных ценностных трансформаций. Вопросы филологии (магистратура), 1(2/1), 188-192. https://journals.tnmu.uz/index.php/fm/article/view/5059
Хуторской А.В. (2003). Ключевые компетенции как компонент личностно ориентированной парадигмы образования. Народное образование, № 2, 58-64.
Байденко В.И. (2004). Компетенции в профессиональном образовании (к освоению компетентностного подхода). Высшее образование в России, № 11, 3-13.
Абдуллаева И. (2025). Аксиологическое осмысление системы нравственных понятий в повестях А. П. Чехова. Зарубежная лингвистика и лингводидактика, 3(11/S), 282-286. https://inscience.uz/index.php/foreign-linguistics/article/view/9739
Болотов В.А., Сериков В.В. (2003). Компетентностная модель: от идеи к образовательной программе. Педагогика, № 10, 8-14.
Зеер Э.Ф., Павлова А.М., Сыманюк Э.Э. (2005). Модернизация профессионального образования: компетентностный подход. Москва.
Доброва Т.Е. (2015). Особенности формирования профессиональной компетентности специалиста-филолога у студентов из КНР. Вестник магистратуры, № 11-3 (50).
География читателей
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Как цитировать
