BOSHQARUV USULLARINING KICHIK MAKTAB YOSHIDAGI BOLALAR PSIXOEMOTSIONAL HOLATIGA TA'SIRI

Abstract

Ushbu maqolada kichik maktab yoshidagi bolalarning psixoemotsional rivojlanishiga pedagogik boshqaruv usullarining ta'siri o'rganilgan. Zamonaviy ta'lim tizimida demokratik, avtoritar va liberal boshqaruv uslublari bolalarning emotsional barqarorligi, o'zini-o'zi boshqarish qobiliyati va ijtimoiy moslashuviga qanday ta'sir ko'rsatishi tahlil qilingan.