BOSHLANG‘ICH SINFLARDA INGLIZ TILINI KLASTERLI YONDASHUV USULIDA O‘RGANISH
Том 4 № 9 (2026) 105-106
Аннотация
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilariga ingliz tilini o‘rgatishda klasterli yondashuvdan foydalanishning pedagogik va metodik imkoniyatlari tahlil qilinadi. Klaster usuli o‘quvchilarning yangi so‘z va tushunchalarni o‘zaro bog‘liq holda o‘zlashtirishiga, mavzu bo‘yicha mustaqil fikrlashiga hamda ingliz tilidagi lug‘at boyligini tizimli ravishda kengaytirishiga xizmat qilishi yoritilgan. Boshlang‘ich ta’lim bosqichida o‘quvchilarning yosh va psixologik xususiyatlarini hisobga olgan holda klasterli topshiriqlarni tashkil etish yo‘llari ko‘rib chiqilgan. Shuningdek, ingliz tili darslarida mavzuga oid leksik birliklarni guruhlash, assotsiativ bog‘lanishlar hosil qilish va o‘quvchilarning kommunikativ faolligini oshirish imkoniyatlari misollar asosida ochib berilgan.
Ключевые слова:
Библиографические ссылки
Richards J. C., Rodgers T. S. Approaches and Methods in Lan-guage Teaching. Cambridge University Press.
Harmer J. The Practice of English Language Teaching. Pearson Education.
Nation I. S. P. Learning Vocabulary in Another Language. Cambridge University Press.
Thornbury S. How to Teach Vocabulary. Pearson Education.
Brown H. D. Principles of Language Learning and Teaching. Pearson Education.
Jalolov J. J. Chet til o‘qitish metodikasi. Toshkent
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
