OLIY TA'LIM MUASSASALARIDA STRATEGIK BOSHQARUVNI RAQAMLASHTIRISHNING TA'LIM SIFATI VA IQTISODIY NATIJAGA TA'SIRI
Том 4 № 9 (2026) 28-33
Аннотация
Zamonaviy oliy ta'lim tizimida raqamli transformatsiya jarayonlari faol kechayotgan bo'lsa-da, strategik boshqaruv qarorlarining ta'lim jarayoni, sifati va institutsional iqtisodiy natijaga ta'sirini yaxlit tarzda ifodalovchi konseptual model yetishmaydi. Mavjud adabiyotlar bu zanjirning alohida bo'g'inlarini — boshqaruv, texnologiya, sifat yoki raqobatbardoshlikni — ko'proq bir-biridan ajratib o'rganadi. Ushbu maqolaning maqsadi — oliy ta'lim muassasalarida (OTM) strategik boshqaruvni raqamlashtirishning ta'lim jarayoni, ta'lim sifati va iqtisodiy natijaga (raqobatbardoshlik, resurs samaradorligi) ta'sirini ifodalovchi to'rt qatlamli konseptual modelni ishlab chiqishdan iborat.
Ключевые слова:
Библиографические ссылки
O'zbekiston Respublikasi Prezidenti. (2020). "Raqamli O'zbekiston — 2030" strategiyasini tasdiqlash va uni samarali amalga oshirish chora-tadbirlari to'g'risida: PF-6079-son Far-mon, 2020-yil 5-oktabr. — Toshkent.
O'zbekiston Respublikasi Prezidenti. (2022). 2022–2026-yillarga mo'ljallangan Yangi O'zbekistonning taraqqiyot strate-giyasi to'g'risida: PF-60-son Farmon, 2022-yil 28-yanvar. — Toshkent.
Arnout, B.I.A., AlQahtani, T.S., Melweth, H.A.L. (2024). Com-petitive capabilities of higher education institutions from their Employees' perspectives: A case study of King Khalid Universi-ty. PLoS ONE, 19(5), e0302887.
Carmo, J.E.S., Lacerda, D.P., Klingenberg, C.O., Piran, F.A.S. (2025). Digital transformation in the management of higher education institutions. Sustainable Futures, 9, 100692.
Mohamed Hashim, M.A., Tlemsani, I., Matthews, R. (2022). Higher education strategy in digital transformation. Education and Information Technologies, 27(3), 3171–3195.
Mohamed Hashim, M.A., Tlemsani, I., Matthews, R.D. (2022). A sustainable University: Digital Transformation and Beyond. Education and Information Technologies, 27, 8961–8996.
Staring, F. (2022). Digital Higher Education: Emerging Quality Standards, Practices and Supports. OECD Education Working Paper No. 281. OECD Publishing, Paris.
География читателей
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
