IMKONIYATI CHEKLANGAN O‘QUVCHILARGA GEOGRAFIYA FANINI O‘QITISH METODIKASI
Том 2 № 6 (2024): Центральноазиатский журнал академических исследований 233-236
Аннотация
Ushbu maqola geografiya fanini o‘qitishning o‘ziga xos xususiyatlarini va bolalarning atrofdagi dunyoni idrok etish xususiyatlarini hisobga olgan holda ta’lim jarayonini tashkil etish bilan bog‘liq asosiy muammolarni ko‘rib chiqadi. Imkoniyati cheklangan bolalar uchun geografiya darslarida ko‘rgazmali qurollardan foydalanishning uslubiy usullari tahlil qilinadi, didaktik material bilan ishlash tajribasi bayon qilinadi.
Ключевые слова:
Библиографические ссылки
Afanasyeva L.V., Gordeyuk T.N. “Tuzatish sinflarida o‘quv jarayonining xususiyatlari: texnologiyalar, rivojlanish darslari” Volgograd, nashriyot uyi: Uchitel, 2011 yil.
Mayorova N.P., Chepurnyx E.E., Shurukht S.M. “Hayotiy ko‘nikmalarni o‘rgatish” Sankt-Peterburg. “Ta’lim va madaniyat” nashriyoti, 2002 yil.
Fopel K. “Bolalarni hamkorlikka qanday o'rgatish kerak? Psixologik o’yinlar va mashqlar” 4 jild.T.1 M.: Ibtido, 1998 y.
Fopel K. “Bolalarni hamkorlikka qanday o'rgatish kerak? Psixologik o'yinlar va mashqlar” 4 jild. - T.4 M.: Ibtido, 1999.
Shapovalova O.E. “Aqli zaif maktab o‘quvchilarining hissiy rivojlanishini psixologik-pedagogik qo‘llab-quvvatlash” - M.; V. Sekachev, 2007 yil.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Как цитировать
