BOSHLANG‘ICH SINFLARDA IJTIMOIY-EMOTSIONAL O‘RGANISHNI YO‘LGA QO‘YISH

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF (Русский)
Nashr: Jild 4 Nomeri 6 Part 2 : Центральноазиатский журнал образования и инноваций
Bo'lim: Maqolalar
##semicolon##

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Ajiniyoz nomidagi Nukus davlat pedagogika instituti Boshlang‘ich ta'lim fakulteti talabasi
info@in-academy.uz

Abstrak:

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinflarda ijtimoiy-emotsional o‘rganishni yo‘lga qo‘yishning zarurati, asosiy tamoyillari va amaliy metodlari yoritilgan. Ijtimoiy-emotsional o‘rganishning mazmuni, pedagogik jarayondagi ahamiyati, yosh xususiyatlariga ko‘ra qo‘llanilishi, o‘qituvchi roli, shuningdek, milliy ta’lim tizimida SEL (Social and Emotional Learning) konsepsiyasini integratsiya qilish imkoniyatlari ilmiy va metodik jihatdan tahlil etilgan. Maqolada xalqaro tajriba hamda O‘zbekiston ta’lim tizimining hozirgi holati asosida amaliy tavsiyalar berilgan.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

##submission.howToCite##:

Bekbo‘sinova, L. (2025). BOSHLANG‘ICH SINFLARDA IJTIMOIY-EMOTSIONAL O‘RGANISHNI YO‘LGA QO‘YISH. Центральноазиатский журнал образования и инноваций, 4(6 Part 2), 19–21. Retrieved from https://www.in-academy.uz/index.php/cajei/article/view/55307

##submission.citations##:

CASEL. What is Social and Emotional Learning? Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning. https://casel.org/

Goleman, D. (1995). Emotional Intelligence. Bantam Books.

Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Harvard University Press.

O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. 2020-yil.

“2022–2026-yillarda xalq ta’limini rivojlantirish strategiyasi”. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PF-60-son Farmoni.

D.Q. Xayitboeva. (2022). Boshlang‘ich sinf pedagogikasida zamonaviy yondashuvlar. Toshkent: Fan va texnologiya.

Xalilova N. (2021). Ijtimoiy-emotsional o‘rganish – zamonaviy ta’limning ustuvor yo‘nalishi. // “Ta’lim muammolari” jurnali, 3-son.

Xalqaro ta’lim bo‘yicha tahlil markazi (IEA). Trends in SEL Implementation Worldwide, 2021-yil.

Zohidova, M. (2020). Boshlang‘ich ta’limda o‘quvchilar shaxsiy rivojini qo‘llab-quvvatlash vositalari. Qarshi: Nasaf.

Salomova G. (2023). Boshlang‘ich sinflarda hayotiy ko‘nikmalarni shakllantirishda integratsiyalashgan yondashuv. // “O‘zbek pedagogikoti” jurnali, 2-son.