MAKTAB O‘QITUVCHISINING KASBIY KOMPETENSIYASINI TAKOMILLASHTIRISH SAMARADORLIGI
Jild 5 son 25 (2026): Zamonaviy dunyoda innovatsion tadqiqotlar 58-66
Annotatsiya
Mazkur maqolada maktab o‘qituvchisining kasbiy kompetensiyasini takomillashtirish samaradorligi baholash mezonlarini takomillashtirish masalalari tahlil qilingan. Zamonaviy ta’lim tizimida o‘qituvchilarning kasbiy kompetensiyalarini aniqlash, baholash va rivojlantirish muhim ahamiyat kasb etmoqda. Tadqiqotda xorijiy, MDH va mahalliy olimlarning ilmiy qarashlari o‘rganilib, mavjud baholash yondashuvlari tahlil qilindi. Shuningdek, o‘qituvchilarning kasbiy faoliyatini obyektiv va tizimli baholashga xizmat qiluvchi raqamli mezonlar hamda indikatorlar taklif etildi. Tadqiqot natijalari o‘qituvchilarning faoliyatini monitoring qilish samaradorligini oshirish, malaka oshirish jarayonlarini takomillashtirish va ta’lim sifatini yuksaltirishga xizmat qiladi. Mazkur takliflar o‘qituvchilarning kasbiy rivojlanishini qo‘llab-quvvatlash hamda ta’lim muassasalarida samarali boshqaruv mexanizmlarini joriy etish uchun muhim ahamiyatga ega.
Kalit soʻzlar:
Iqtiboslar
O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – Toshkent, 2020.
Mirziyoyev Sh. M. Erkin va farovon, demokratik O‘zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz. – T.: O‘zbekiston, 2016. – 56 b.
Boyatzis R.E. The Competent Manager. – New York: Wiley, 1982.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 28-apreldagi “Raqamli iqtisodiyot va elektron hukumatni keng joriy etish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi PQ-4699-sonli Qarori. O‘zbekiston Respublikasi Qonun hujjatlari ma’lumotlari milliy bazasi, 29.04.2020-y., 07/20/4699/0520-son.
UNESCO. ICT Competency Framework for Teachers. – Paris, 2018.
Zimnyaya I.A. Klyuchevye kompetentsii kak rezultat obrazovaniya. – Moskva, 2004.
Xutorskoy A.V. Klyuchevye kompetentsii kak komponent lichnostno orientirovannogo obrazovaniya. – Moskva, 2003.
Verbitskiy A.A. Kompetentnostniy podxodi teoriya kontekstnogo obucheniya. – Moskva, 2004.
Saidahmedov N. Pedagogik mahorat va pedagogik texnologiyalar. – Toshkent, 2012.
Ishmuhamedov R. Innovatsion pedagogik texnologiyalar. – Toshkent, 2018.
Begimqulov U. Ta’limda axborot texnologiyalarini joriy etish masalalari. – Toshkent, 2016.
Xodjayev B. Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti. – Toshkent, 2017.
OECD. Teachers and School Leaders as Lifelong Learners. – Paris, 2020.
European Commission. DigCompEdu: European Framework for the Digital Competence of Educators. – Luxembourg, 2017.
Allambergenova M.X., Taylakov U.N. Interaktiv o‘quv majmua yaratish: nazariya va amaliyot. “FAN VA TEXNOLOGIA” nashriyoti. Monografiya. – Toshkent: 2013. – 164 b.
Askarov A. Xalq ta’limi xodimlari malakasini masofadan oshirish tizimini takomillashtirishning tashkiliy-pedagogik shart-sharoitlari. Monografiya. – Toshkent: ABU MATBUOT-KONSALT, 2016. – 160 bet.
Askarov A. Xalq ta’limi xodimlari malakasini masofadan oshirish tizimini takomillashtirishning tashkiliy-pedagogik shart-sharoitlari. Monografiya. – Toshkent: ABU MATBUOT-KONSALT, 2016. – 160 bet.
Baryshnikov N.V. Professionalnaya mejkulturnaya kommunikatsiya: monografiya. – Pyatigorsk: PGLU, 2010. – 264 s.
Begimqulov U.Sh. Ta’limda zamonaviy axborot texnologiyalarini joriy etishning ilmiy-nazariy asoslari. Monografiya. – Toshkent: Fan, 2007. – 160 b.
Oʻquvchilar geografiyasi
Yuklab olishlar
Nashr qilingan
Son
Boʻlim
Iqtibos keltirish tartibi
