Статьи

BIOLOGIYA FANI O‘QITUVCHILARINING INNOVATSION KASBIY FAOLIYATINI RIVOJLANTIRISHDA SUN’IY INTELLEKT TEXNOLOGIYALARINING AHAMIYATI

Том 5 № 23 (2026): Инновационные исследования в современном мире 146-147

DOI: 10.5281/zenodo.21484005 2026-07-21 Статьи Open Access

Авторы

  • Parmonova Marjona O’ktam qizi Nizomiy nomidagi milliy pedagogika universiteti Pedagogika kafedrasi professori pedagogika fanlari doktori
  • Baybayeva Muxayyo Xudoyberganovna Nizomiy nomidagi milliy pedagogika universiteti Pedagogika kafedrasi professori pedagogika fanlari doktori

Аннотация

Mazkur tezisda biologiya fani o‘qituvchilarining innovatsion kasbiy faoliyatini rivojlantirishda sun’iy intellekt texnologiyalarining o‘rni tahlil qilingan. Ta’limni raqamlashtirish sharoitida sun’iy intellekt vositalaridan foydalanishning pedagogik imkoniyatlari, biologiya fanini o‘qitish samaradorligini oshirishdagi ahamiyati hamda o‘qituvchilarning kasbiy kompetensiyalarini rivojlantirishdagi roli yoritilgan.

Ключевые слова:

sun’iy intellekt, biologiya ta’limi, innovatsion kasbiy faoliyat, raqamli pedagogika, kasbiy kompetensiya, ta’lim sifati, raqamli texnologiyalar.

Библиографические ссылки

UNESCO. Guidance for Generative AI in Education and Research. Paris, 2023.

OECD. Artificial Intelligence and the Future of Skills. Paris, 2021.

O‘zbekiston Respublikasining "Ta’lim to‘g‘risida"gi Qonuni.

O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining ta’limni raqamlashtirish va sun’iy intellektni rivojlantirishga oid normativ-huquqiy hujjatlari.

Biologiya ta’limi metodikasiga oid zamonaviy ilmiy adabiyotlar.

География читателей

8 Просмотры
0 Загрузки PDF
1 Стран

    Загрузки

    Опубликован

    2026-07-21

    Выпуск

    Том 5 № 23 (2026): Инновационные исследования в современном мире

    Раздел

    Статьи

    Как цитировать

    Parmonova , M., & Baybayeva , M. (2026). BIOLOGIYA FANI O‘QITUVCHILARINING INNOVATSION KASBIY FAOLIYATINI RIVOJLANTIRISHDA SUN’IY INTELLEKT TEXNOLOGIYALARINING AHAMIYATI. Инновационные исследования в современном мире, 5(23), 146-147. https://doi.org/10.5281/zenodo.21484005
    Innovative Academy RSC
    Article metrics Views and PDF downloads
    8 Views
    0 Downloads