ЭШИТИШИДА НУҚСОНИ БЎЛГАН БОЛАЛАРДА ПСИХОМОТОР ТАРБИЯНИНГ ЎРНИ ВА УСУЛЛАРИ
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20338903Abstract
Ушбу мақолада, эшитишида нуқсони бўлган болаларда психомотор тарбиянинг ўрни ва усуллари, эшитишида муаммоси бўлган болаларни ўзига хос хусусиятлари ёртилган. Эшитишида муаммоси бўлган болаларни уй шароитида нутқини ривожлантириш йўллари, комплекс ёндошув, шунингдек ривожланишда нуқсони бор болаларнинг майда мушак моторикасини ривожланишга оид тавсиялар ва оилада тарбиялаш ва ривожлантириш муаммолари ёритилган.References
Янн П.А. Воспитание и обучение глухого ребенка. Сурдопедагогика как наука (пер. с немецкого). М.: 2003.
Шматко Н.Д., Пелымская Т.В. Если малыш не слышит. Кн. для воспитателей и родителей. М.: Просвещение, 1995.
Кардаш Яна Александровна “Педагогическое взаимодействие коррекционного учреждения и семьи в реабилитации детей с нарушением слуха” диссертация Екатеринбург-2005
Ляпидевский С.С. Невропатология. Естественно-научные основы специальной педагогики: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. В.И. Селиверстова - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. — 384 с. — (Коррекционная педагогика)
Кошелева Л.H. Социально-педагогическая адаптация детей с ограниченными возможностями. Дисс. ... канд. пед. наук. - Сургут, 1998.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Innovative Academy RSC
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
How to Cite
