BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA YOZMA NUTQNI RIVOJLANTIRISH USULLARI
;
yozish, yozma nutq, nutq, gap, grammatika, matn.Abstrak
Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida fikrni yozma bayon eta olishlari va bunday vazifalarni amalga oshirish har doim dolzarb vazifa sanalgan. Maqolada fikrni yozma bayon etish masalasida tilshunos olimlar: Nunan, Braun, Xarmer, S.Matchonov, Ramzayevalarning fikrlari bayon qilinib, boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida yozma nutqni shakllantirishdagi ustuvor vazifalar bayon qilingan.
Iqtiboslar
Nunan, D. 2005. Practical English Language Teaching: Grammar. New York: McGraw Hill.
Brown, D. H. 2003. Teaching by Principles. An Interactive Approach to Language Pedagogy. (2 nd ed). New York: Addison Wesley Longman, Inc.
Harmer, J. 2004. How to Teach Writing. Effective Sentence, Paragraph, and Essay. New York: Longman.
Рамзаева Т.Г., Львов М.P. Методика обучени русскому зыку в начальных классах. - М.: 1979. с.291-292.
S.Matchonov, H.Bakiyeva, X. G‘ulomova, Sh.Yo‘ldosheva, G.Xolboyeva. Boshlang‘ich sinflarda ona tili o‘qitish metodikasi. Toshkent. – 2021-yil.
Abdupattayev, G. (2025). NABIJON BOQIYNING “ROHILA” QISSASIDA XARAKTER VA KONFLIKT MASALASI. QO‘QON UNIVERSITETI XABARNOMASI, 14, 127–128. https://doi.org/10.54613/ku.v14i.1140.
Xodjaev, S., & Abdupattaev, G. (2022). Murod Muhammad Do‘st ijodida davr va qahramon muammosi. Amerika ijtimoiy va gumanitar tadqiqotlar jurnali , 3 (12), 77-81.
Parpiyev, O. (2025). O‘QUVCHILARNING YOZMA NUTQ KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRISH. QO‘QON UNIVERSITETI XABARNOMASI, 14, 122–126. https://doi.org/10.54613/ku.v14i.1139
