O‘QUVCHILARNING GRAMMATIK KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISHDA ZAMONAVIY YONDASHUVLAR: LINGVODIDAKTIK TAHLIL VA INNOVATSION STRATEGIYALAR
;
grammatik kompetensiya, induktiv metod, deduktiv metod, kommunikativ yondashuv, kontekstual o‘rganish, gamifikatsiya, lingvodidaktika.Abstrak
Mazkur maqolada chet tili o‘qitish metodikasining eng dolzarb muammolaridan biri — o‘quvchilarning grammatik kompetensiyasini shakllantirish masalasi kompleks tarzda tahlil qilinadi. Xususan, an’anaviy deduktiv metodlarning cheklanganligi asoslab berilib, zamonaviy yondashuvlar — induktiv metod, kommunikativ yondashuv, kontekstual o‘rganish hamda raqamli pedagogika vositalarining samaradorligi ilmiy asosda ochib beriladi. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, grammatikani real kommunikativ vaziyatlarda o‘rgatish o‘quvchilarning nafaqat grammatik to‘g‘riligini, balki nutqiy erkinligini ham sezilarli darajada oshiradi. Shuningdek, maqolada innovatsion strategiyalarni amaliyotga tatbiq etish mexanizmlari ham ko‘rsatib o‘tiladi.
Iqtiboslar
Thornbury, S. (1999). How to Teach Grammar. Longman.
Ur, P. (2012). A Course in English Language Teaching. Cambridge University Press.
Jalolov, J. J. (2012). Chet tili o‘qitish metodikasi. Toshkent.
Ellis, R. (2006). Current Issues in the Teaching of Grammar. TESOL Quarterly.
Harmer, J. (2007). How to Teach English. Longman.
Scrivener, J. (2011). Learning Teaching. Macmillan.
Richards, J. C., & Rodgers, T. (2001). Approaches and Methods in Language Teaching. Cambridge.
Larsen-Freeman, D. (2003). Teaching Language: From Grammar to Grammaring. Heinle.
Nation, I. S. P. (2001). Learning Vocabulary in Another Language. Cambridge.
Willis, D. (1990). The Lexical Syllabus. Collins COBUILD.
##submission.downloads##
Nashr qilingan
Nashr
Bo'lim
Iqtibos keltirish tartibi
