SUN’IY INTELLEKT ASOSIDA MAKTAB RAHBARLARINING MA’LUMOTLARGA TAYANGAN BOSHQARUV KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISH
Vol. 5 No. 23 (2026): Science and Technology in the Modern World 38-41
Abstract
Maqolada sun’iy intellekt texnologiyalaridan foydalanish asosida maktab rahbarlarining ma’lumotlarga tayangan boshqaruv kompetensiyasini rivojlantirishning nazariy va metodik asoslari yoritilgan. Maktab boshqaruvida sun’iy intellektni qo‘llash strategik rejalashtirish, o‘quv natijalarini monitoring qilish, pedagoglar faoliyatini muvofiqlashtirish, resurslarni taqsimlash, ota-onalar bilan kommunikatsiya va boshqaruv qarorlarini dalillarga tayangan holda qabul qilish imkoniyatlari bilan izohlanadi. Muallif ma’lumotlarga tayangan boshqaruv kompetensiyasini analitik, strategik-prognostik, AI-operatsion, kommunikativ, etik-huquqiy va refleksiv komponentlarning integrativ birligi sifatida talqin qiladi. Mazkur kompetensiyani rivojlantirishning diagnostika, boshqaruv keyslarini modellashtirish, AI vositalaridan nazoratli foydalanish va natijalarni refleksiv baholashga asoslangan bosqichli mexanizmi taklif etiladi. Sun’iy intellekt maktab rahbarining kasbiy hukmini almashtiruvchi vosita emas, balki qarorlarni axborot bilan qo‘llab-quvvatlovchi yordamchi mexanizm bo‘lishi lozimligi asoslanadi.
Keywords:
References
OECD. OECD Digital Education Outlook 2023: Towards an Effective Digital Education Ecosystem. Paris: OECD Publishing, 2023.
UNESCO. Guidance for Generative AI in Education and Research. Paris: UNESCO, 2023.
Leithwood, K., Harris, A., & Hopkins, D. Seven Strong Claims about Successful School Leadership Revisited. School Leadership & Management, 40(1), 5–22, 2020.
Miao, F., & Cukurova, M. AI Competency Framework for Teachers. Paris: UNESCO, 2024.
Sheninger, E. Digital Leadership: Changing Paradigms for Changing Times. 2nd ed. Thousand Oaks, CA: Corwin, 2019.
UNESCO. Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence. Paris: UNESCO, 2021.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2024-yil 14-oktabrdagi PQ–358-son “Sun’iy intellekt texnologiyalarini 2030-yilga qadar rivojlantirish strategiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi qarori.
Redecker, C. European Framework for the Digital Competence of Educators: DigCompEdu. Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2017.
Readership
Downloads
Published
Issue
Section
How to Cite
