INTEGRATSIYALASHGAN MUSIQA MADANIYATI DARSLARINI TASHKIL ETISH METODIKASI
Keywords:
Integratsion metod, musiqa madaniyati, metodik model, artpedagogik yondashuv, STEAM texnologiyasi, fanlararo bog‘liqlik, dars ishlanmasi, baholash mezonlariAbstract
Ta’lim tizimida fanlarning jumladan musiqa darslarini samaradorligini oshirish dolzarb vazifalardan hisoblanadi. Ayniqsa, maktab ta’limida musiqa darslari an’anaviy hech qanday yangiliklarsiz olib borilayotgani vaziyatni yanada jiddiylashtiradi. Maktablarda darslarni kuzatish va tahlil qilish orqali oʻquvchilarda musiqaga qiziqish sustligini koʻrish mumkin. Chunki odatiy daftarga konspekt qilish va qoʻshiq kuylashni oʻzigina darsni yuqori saviyaga olib chiqmasligini amaliyot davri orqali tushunilishi mumkin. Bu muammolarni hal qilishda esa zamonaviy texnologiyalar bilan birgalikda integratsion metodlar ya’ni fanlarararo bogʻliqlikdan foydalanish orqali darsni samaradorligini yuqori darajaga olib chiqishga erishiladi. Shu bois, ushbu maqolada musiqa madaniyati darslarida fanlararo integratsiyani tashkil etishning samarali metodikasi va dars ishlanmalari tahlil qilinadi. O‘tkazilgan tadqiqot natijalari o‘quvchilarning musiqiy savodxonligini oshirish va dars jarayonini qiziqarli tashkil etish bo‘yicha amaliy tavsiya bo‘lib xizmat qiladi.
References
Oʻzbekiston Respublikasining “Ta’lim toʻgʻrisida”gi Qonuni – Toshkent, 2020-yil 23-sentabr, OʻRQ-637-son.
Mirziyoyev Sh. M. Yangi Oʻzbekiston strategiyasi. Toshkent: “Oʻzbekiston” nashriyoti, 2021.
Avloniy A. Tanlangan asarlar.2 jildlik. – Toshkent; Ma’naviyat, 1998.
Qodirov R.Gʻ. Musiqa pedagogikasi. Oʻquv qoʻllanma. – Toshkent: “Musiqa” nashriyoti, 2009.
Soipova D. Musiqa oʻqitish nazariyasi va metodikasi. Oʻquv qoʻllanma. – Toshkent: “Fan va texnologiya”, 2009.
Sharipova G. M., Asafova D., Xodjayeva Z. Musiqa o‘qitish metodikasi– Toshkent: “Barkamol fayz media”, 2014.
Downloads
Published
Issue
Section
How to Cite
