KOMMUNIKATIV-KOGNITIV YONDASHUV DOIRASIDA MUHANDIS TALABALARINING INGLIZ TILI LEKSIK-GRAMMATIK KOMPETENTSIYASINI SHAKLLANTIRISH
Jild 5 son 25 (2026) 85-87
Annotatsiya
Ushbu maqola nutq faoliyatining integratsiyalashgan turlari printsipi, tizimlilik printsipi, ma’lumot uzatish printsipi bilan bog‘liq bo‘lgan funktsionallik printsipi, o‘qitish, ta’lim va rivojlanishning birligi printsipi, kognitiv bo‘shliq printsipi, o‘ziga xoslik printsipi kabi kommunikativ-kognitiv yondashuvni amalga oshirishni ko‘rsatadi. kelajakdagi qurilish muhandislari uchun loyihalar. Ingliz tilining leksiko-grammatik kompetentsiya modeli bilim va malakalar darajasi bo‘yicha o‘z mazmunining tuzilishini ko‘rsatadi; lingvistik kompetentsiyani shakllantirishning tayyorgarlik, asosiy va ilg‘or bosqichlari og‘zaki-vizual kompleks kabi kasbiy yo‘naltirilgan matnlarni tushunish darajalari bilan bog‘liq holda ko‘rsatilgan. Modellar tarkibining asosiy o‘ziga xos xususiyatlari ta’kidlangan.
Kalit soʻzlar:
Iqtiboslar
Ziyodullayeva G. Kommunikativ Kompetensiyani Shakllantirishda Qoidalar Tizimidan Foydalanish: Muammo Va Yechimlar. Til Va Adabiyot Ta'Limi. – Toshkent, 2019. 7-son. b. 15-16.
Tojiddinovna, N. X. (2024). Ingliz va o‘zbek tillarida boshqotirmalarning lingvokognitiv xususiyatlari . Ta'lim innovatsiyasi va integratsiyasi, 15(3), 69-75.
Ergasheva Feruza Avasxonovna. (2024). Grammatical interference in students’ speech in language learning. Academia Repository, 5(1), 226–232.
Ergasheva F., Qarshiboyev S. Talabalarning kasbiy lingvistik kompetensiyalarini rivojlantirish. //Conference Proceedings: Fostering Your Research Spirit. – 2024. – С. 128-131.
5.Dehqanova Guljahon Ahmadjonovna. (2023). National -Cultural Characteristics Of Lexical Units Expressing The Economical Condition Of A PersonʼS Life In English And Uzbek Languages. Https://Doi.Org/10.5281/Zenodo.7951344
Ergasheva Feruza Avasxonovna. (2024). Grammatical interference in students’ speech in language learning. Academia Repository, 5(1), 226–232.
Ergasheva F.A. “Achieving communicative fluency through a cognitive approach”.// Ta’lim ,fan va innovatsiya ma’naviy-ma’rifiy,ilmiy-uslubiy jurnal. ISSN:2181-8274.5-son,2024.331-334 b
Oʻquvchilar geografiyasi
Yuklab olishlar
Nashr qilingan
Son
Boʻlim
Litsenziya
##submission.license.cc.by4.footer##Iqtibos keltirish tartibi