СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРОИЗНОСИТЕЛЬНОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ У ГЛУХИХ УЧАЩИХСЯ: СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЕ
Jild 5 son 24 (2026): Zamonaviy dunyoda ilm-fan va texnologiya 29-30
Annotatsiya
В данной работе рассматривается проблема совершенствования произносительной стороны речи у глухих учащихся. Актуальность обусловлена значением устной речи для коммуникации, обучения и социальной адаптации детей с нарушением слуха. На основе анализа научно-теоретических подходов обосновывается необходимость комплексной коррекционной работы, включающей развитие речевого дыхания, артикуляции, слухо-зрительного восприятия и контроля собственного произношения. Особое внимание уделяется сочетанию традиционных методов сурдопедагогики с современными цифровыми технологиями. Перспективным направлением является использование адаптированных интерактивных заданий на платформе WorldWall, позволяющих повысить наглядность, индивидуализацию и мотивацию коррекционного процесса.
Kalit soʻzlar:
Iqtiboslar
Выготский Л. С. Проблемы дефектологии. - М.: Педагогика, 1983. - 527 с.
Боскис Р. М. Глухие и слабослышащие дети. - М.: Просвещение, 1963. - 247 с.
Рау Ф. Ф. Методика обучения глухих устной речи. - М.: Педагогика, 1955. - 312 с.
Цех Г. Воспитание и обучение детей с нарушениями слуха. - Варшава, 1972. - 198 с.
Выготский Л. С. Основы дефектологии. - СПб.: Изд-во «Лань», 2003. - 654 с.
Yuklab olishlar
Nashr qilingan
Son
Boʻlim
Litsenziya
##submission.license.cc.by4.footer##Iqtibos keltirish tartibi
