SUN’IY INTELLEKT TEXNOLOGIYALARIDAN KAR VA SOQOV O‘QUVCHILAR TARBIYASIDA FOYDALANISH IMKONIYATLARI
Том 4 № 8 (2026): Бюллетень педагогов Нового Узбекистана 14-19
Аннотация
Ushbu maqolada sun’iy intellekt texnologiyalaridan kar va soqov o‘quvchilar tarbiyasida foydalanishning zamonaviy imkoniyatlari yoritilgan. Bugungi kunda sun’iy intellekt asosida ishlovchi raqamli vositalar ta’lim-tarbiya jarayonini individuallashtirish, vizual kontent yaratish, muloqotni yengillashtirish, tarbiyaviy materiallarni moslashtirish va o‘quvchilarning ijtimoiy faolligini oshirishda muhim vosita bo‘lib bormoqda. Maqolada tarbiyachilar uchun sun’iy intellektdan foydalanishning amaliy yo‘nalishlari, jumladan, matnni soddalashtirish, rasm va infografika yaratish, raqamli hikoyalar tayyorlash, interaktiv tarbiyaviy topshiriqlar ishlab chiqish, avtomatik subtitrlash, nutqni matnga aylantirish, raqamli avatarlar va imo-ishora tilini qo‘llab-quvvatlovchi texnologiyalardan foydalanish imkoniyatlari tahlil qilingan. Shuningdek, sun’iy intellektdan foydalanishda o‘quvchining individual ehtiyojlari, yoshi, psixologik xususiyatlari, raqamli xavfsizligi va shaxsiy ma’lumotlarini himoya qilish masalalariga e’tibor qaratilgan. Sun’iy intellekt tarbiyachining o‘rnini bosuvchi vosita emas, balki uning pedagogik faoliyatini qo‘llab-quvvatlovchi texnologiya sifatida qo‘llanishi maqsadga muvofiq.
Ключевые слова:
Библиографические ссылки
UNESCO. Guidance for Generative AI in Education and Research. — Paris: UNESCO, 2023.
World Health Organization. World Report on Hearing. — Geneva: WHO, 2021.
United Nations. Convention on the Rights of Persons with Disabilities. — New York: United Nations, 2006.
Mayer, R. E. Multimedia Learning. 3rd ed. — Cambridge: Cambridge University Press, 2021.
Marschark, M., Knoors, H. Educating Deaf Learners: Creating a Global Evidence Base. — Oxford: Oxford University Press, 2019.
Marschark, M., Spencer, P. E. (Eds.). The Oxford Handbook of Deaf Studies, Language, and Education. — Oxford: Oxford University Press.
Florian, L. (Ed.). The SAGE Handbook of Special Education. — London: SAGE Publications.
Shomahmudova R. T. Inklyuziv ta’lim asoslari. — Toshkent.
Azizxodjayeva N. N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. — Toshkent.
Tolipov O‘. Q., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyalarning tatbiqiy asoslari. — Toshkent.
Mo‘minova L. R. Maxsus psixologiya. — Toshkent.
Xodjayev B. X. Innovatsion pedagogik texnologiyalar. — Toshkent.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
