BO‘LAJAK MUSIQA O‘QITUVCHILARINING RAQAMLI KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISH MEXANIZMLARI
Keywords:
raqamli kompetentlik, musiqa ta’limi, multimedia vositalari, elektron ta’lim, sun’iy intellekt, raqamli pedagogika, virtual ta’lim muhiti, musiqiy dasturlar.Abstract
Mazkur maqolada bo‘lajak musiqa o‘qituvchilarining raqamli kompetentligini rivojlantirishning nazariy-metodologik asoslari, zamonaviy ta’lim jarayonidagi ahamiyati hamda uni shakllantirishning samarali mexanizmlari tahlil qilingan. Raqamli transformatsiya sharoitida musiqa ta’limi tizimiga axborot-kommunikatsiya texnologiyalari, multimedia vositalari, virtual ta’lim platformalari va sun’iy intellekt texnologiyalarining jadal kirib kelishi bo‘lajak musiqa o‘qituvchilaridan yuqori darajadagi raqamli kompetentlikni talab etmoqda. Shuningdek, raqamli ta’lim resurslaridan samarali foydalanish, elektron ta’lim muhitini tashkil etish, musiqa dasturlari va raqamli platformalar bilan ishlash ko‘nikmalarini shakllantirishning mazmuni ochib berilgan.
References
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Raqamli O‘zbekiston – 2030” strategiyasini amalga oshirish chora-tadbirlari to‘g‘risidagi Farmoni. – Toshkent, 2022.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022–2026-yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot strategiyasi to‘g‘risidagi Farmoni. – Toshkent, 2022.
UNESCO. Reimagining our futures together: A new social contract for education. – Paris: UNESCO Publishing, 2021. – 186 p.
European Commission. Digital Education Action Plan 2021–2027: Resetting education and training for the digital age. – Brussels: European Commission, 2021. – 98 p.
Redecker C. European Framework for the Digital Competence of Educators (DigCompEdu): Update and Implementation Perspectives // European Journal of Education. – 2022. – Vol. 57, № 4. – P. 587–601.
Holmes W., Tuomi I. State of the Art and Practice in AI in Education. – Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2022. – 145 p.
Luckin R., Holmes W., Griffiths M., Forcier L.B. Artificial Intelligence and the Future of Teaching and Learning // Educational Technology Research and Development. – 2024. – Vol. 72, № 1. – P. 15–34.
Downloads
Published
Issue
Section
How to Cite
