АННОТАЦИЯ: В данной статье рассматриваются вопросы совершенствования межпредметной интеграции в процессе обучения теории и методике естественных наук у учащихся начальных классов.

Авторы

  • Azimova Sabrina Qarshi davlat universiteti Pedagogika fakulteti 3-kurs talabasi Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.20204146

Ключевые слова:

начальное образование, естественные науки, межпредметная интеграция, методика обучения, целостное мировоззрение, интегрированный урок, когнитивное развитие, педагогическая технология

Аннотация

В данной статье рассматриваются вопросы совершенствования межпредметной интеграции в процессе обучения теории и методике естественных наук у учащихся начальных классов. В ходе исследования анализируется роль неразрывной связи естествознания с математикой, родным языком, искусством и технологией в формировании целостного мировоззрения учащихся. В статье представлены педагогические условия организации интегрированных уроков, методические приемы повышения эффективности занятий и практические рекомендации по систематизации содержания образования. Межпредметные связи обоснованы как важный фактор развития логического мышления учащихся и повышения их способности применять знания в жизненных ситуациях.

Библиографические ссылки

Azimov I., Alimqulov N. Tabiatshunoslik o‘qitish metodikasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2021.

Safarova R. Boshlang‘ich ta’limda fanlararo integratsiyaning didaktik asoslari. – Toshkent: Fan, 2018.

Nuriddinova M. Tabiatshunoslik o‘qitish metodikasi. – Toshkent: Cho‘lpon, 2005.

Yo‘ldoshev J.G‘., Usmonov S. Zamonaviy pedagogik texnologiyalarni tatbiq qilish. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2008.

Mavlonova R., Rahmonqulova N. Boshlang‘ich ta’limda integratsiyalashgan darslar. – Toshkent: Ma’naviyat, 2009.

Inakov A. Tabiiy fanlar nazariyasi va metodikasi (O‘quv qo‘llanma). – Toshkent: Noshir, 2014.

Загрузки

Опубликован

2026-05-15

Выпуск

Том 4 № 40 (2026)

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2026 Innovative Academy RSC

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

Azimova, S. (2026). АННОТАЦИЯ: В данной статье рассматриваются вопросы совершенствования межпредметной интеграции в процессе обучения теории и методике естественных наук у учащихся начальных классов. Наука и инновации, 4(40), 85-86. https://doi.org/10.5281/zenodo.20204146
Innovative Academy RSC
Article metrics Views and PDF downloads
4 Views
0 Downloads