TABIIY FANLAR NAZARIYASI VA METODIKASINI OʻQITISH JARAYONIDA BOSHLANGʻICH SINF OʻQUVCHILARIDA FANLARARO INTEGRATSIYANI TAKOMILLASHTIRISH METODIKASI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20204146Keywords:
boshlangʻich ta’lim, tabiiy fanlar, fanlararo integratsiya, ta’lim metodikasi, yaxlit dunyoqarash, integratsiyalashgan dars, kognitiv rivojlanish, pedagogik texnologiya.Abstract
Ushbu maqolada boshlangʻich sinf oʻquvchilarida tabiiy fanlar nazariyasi va metodikasini oʻqitish jarayonida fanlararo integratsiyani takomillashtirish masalalari yoritilgan. Tadqiqot davomida tabiiy fanlarning matematika, ona tili, san’at va texnologiya fanlari bilan uzviy bogʻliqligi oʻquvchilarning yaxlit dunyoqarashini shakllantirishdagi oʻrni tahlil qilingan. Maqolada integratsiyalashgan darslarni tashkil etishning pedagogik shart-sharoitlari, dars samaradorligini oshiruvchi metodik usullar va ta’lim mazmunini tizimlashtirish boʻyicha amaliy tavsiyalar keltirilgan. Fanlararo bogʻlanish oʻquvchilarning mantiqiy tafakkurini rivojlantirish va bilimlarni hayotiy vaziyatlarda qoʻllash koʻnikmasini oshirishning muhim omili sifatida asoslab berilgan.References
Azimov I., Alimqulov N. Tabiatshunoslik o‘qitish metodikasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2021.
Safarova R. Boshlang‘ich ta’limda fanlararo integratsiyaning didaktik asoslari. – Toshkent: Fan, 2018.
Nuriddinova M. Tabiatshunoslik o‘qitish metodikasi. – Toshkent: Cho‘lpon, 2005.
Yo‘ldoshev J.G‘., Usmonov S. Zamonaviy pedagogik texnologiyalarni tatbiq qilish. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2008.
Mavlonova R., Rahmonqulova N. Boshlang‘ich ta’limda integratsiyalashgan darslar. – Toshkent: Ma’naviyat, 2009.
Inakov A. Tabiiy fanlar nazariyasi va metodikasi (O‘quv qo‘llanma). – Toshkent: Noshir, 2014.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Innovative Academy RSC

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
How to Cite