RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR ASOSIDA O‘QUVCHILARDA INSONPARVARLIK VA MEHR‐ OQIBAT TUYG'USINI RIVOJLANTIRISH
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20539293Ключевые слова:
цифровые технологии, цифровая педагогика, гуманизм, сострадание, духовно-нравственное воспитание, нравственные ценности, социально-эмоциональное развитие, виртуальная образовательная среда, онлайн-сотрудничество, цифровая культура, эмпатия.Аннотация
В данной статье раскрываются теоретические и практические аспекты формирования у учащихся таких духовно-нравственных качеств, как гуманизм, сострадание, терпимость и социальная ответственность, посредством применения цифровых технологий в современном образовательном процессе. Представлен научный анализ воспитательного потенциала таких технологий, как цифровое сторителлинг, виртуальные симуляции, онлайн-платформы для сотрудничества, образовательные инструменты на основе искусственного интеллекта и цифровые социальные проекты. В исследовании рассматривается их влияние на развитие нравственных качеств учащихся и поддержку их социально-эмоционального роста в виртуальной образовательной среде.Библиографические ссылки
Bond, T. G., & Fox, C. M. (2015). Applying the Rasch model: Fundamental measurement in the human sciences. Routledge.
Bruner, J. S. (1996). The culture of education. Harvard University Press.
Castells, M. (2010). The rise of the network society. Wiley-Blackwell.
Karimov, I. (2018). Raqamli texnologiyalar yordamida o‘quvchilarda ijtimoiy va ma’naviy tarbiyani shakllantirish. Pedagogika va Innovatsiyalar, 4(2), 23–31.
Tursunov, A. (2020). Onlayn ta’lim va o‘quvchilarning emotsional rivojlanishi. O‘zbekiston Ta’lim Ilmlari Jurnali, 6(1), 45–53.
Ismoilova, M. (2019). Raqamli pedagogika va yoshlar ma’naviy tarbiyasi. Ta’lim va Rivojlanish, 3(4), 12–20.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 Innovative Academy RSC
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
