Статьи

MОTIVАTSIYАNING MАZMUN-MОHIYАTI VА PEDАGОGIK JАRАYОNDАGI RОLI

Том 4 № 49 (2026) 30-32

2026-05-30 Статьи CC BY 4.0 Open Access

Авторы

  • Toshtemirova Bahora Alisher qizi Navoiy davlat universiteti “Pedagogika nazariyasi va tarixi” mutaxassisligi magistranti

Аннотация

Мотивация — это совокупность внутренних потребностей и внешних воздействий, направляющих человека к определённой деятельности. Она играет важную роль в достижении целей. В образовательной сфере мотивация способствует усилению стремления учащихся к обучению, повышает их активность и улучшает результативность учебного процесса. В данном тезисе анализируются сущность мотивации, её основные формы, а также её роль в педагогической деятельности.

Ключевые слова:

мотивация образовательный процесс активность учащихся внутренние стимулы внешние факторы

Библиографические ссылки

Mаslоw, А. H. Mоtivаtiоn аnd Persоnаlity. – New Yоrk: Hаrper & Rоw, 1970. – 369 p.

Maslow, A. H. (1943). A Theory of Human Motivation. Psychological Review, 50(4), 370–396.

Maslow, A. H. (1954). Motivation and Personality. Harper & Row

Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2002. – 720 с.

Леонтев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность: учебное пособие. – 2-е изд., стереотипное. – М.: Смысл; Академия, 2005. – 352 с.

География читателей

6 Просмотры
0 Загрузки PDF
1 Стран

    Загрузки

    Опубликован

    2026-05-30

    Выпуск

    Том 4 № 49 (2026)

    Раздел

    Статьи

    Лицензия

    Copyright (c) 2026 Innovative Academy RSC

    Лицензия Creative Commons

    Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

    Как цитировать

    Toshtemirova, B. (2026). MОTIVАTSIYАNING MАZMUN-MОHIYАTI VА PEDАGОGIK JАRАYОNDАGI RОLI. Наука и инновации, 4(49), 30-32. https://www.in-academy.uz/index.php/SI/article/view/50552
    Innovative Academy RSC
    Article metrics Views and PDF downloads
    6 Views
    0 Downloads