TA’LIM-TARBIYA JARAYONIDA O‘QUVCHILARDA ILMIY DUNYOQARASH VA TAFAKKURNI SHAKLLANTIRISHNING AHAMIYATI
;
Dunyoqarash, tafakkur, fikr, axborot-kommunikatsiya texnologiyalari, pedagogik texnologiya, tarbiya.Abstrak
Mazkur maqolada o‘quvchilarda ilmiy dunyoqarashni, yangicha fikrlash qoboliyatini kengaytirishning ta’lim tarbiya jarayonida qanchalik muhim o‘rin tutishi va fikrlash qobiliyatini kengaytirishga qay tazda erishish mumkinligi to‘g‘risida ma’lumot berib o‘tiladi. Shuningdek, dunyoqarashni shakllantirish hamda fikrlash qobiliyati, ya’ni tafakkurni kengaytirish borasida buyuk allomalarning fikr va tajribalari keltirilib o‘tiladi. O‘sib kelayotgan yosh avlodning dunyoqarashini o‘stirish barcha zamonlarda har bir millatning muhim vazifasi sifatida ta’lim-tarbiya jarayonida muhim o‘rin tutgan. Bu boradagi muammolar va ularga yechimlar mazkur maqoladan joy olgan.
Iqtiboslar
I. A. Karimov. O‘zbekiston buyuk kelajak sari. – Toshkent: O‘zbekiston, 1998.
A. Musurmanova, X. Ibragimov, O. Jamoliddinova, K. Risqulova, S. Yo‘ldosheva, A. Jumayev, F. Babashev, P. Isamova, S. Sharipova, G‘. Salohiddinova, K. Todjibayeva. Umumiy pedagogika. – Toshkent: “Yoshlar nashriyot uyi”, 2020.
A. Avloniy. Turkiy guliston yoxud axloq. – Toshkent: Yoshlar nashriyot uyi, 2018.
R. A. Mavlonova, N. H. Rahmonqulova, K. O. Matnazarova, M. K. Shirinov, S. Hafizov. Umumiy pedagogika. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2018
Nashr qilingan
Nashr
Bo'lim
Litsenziya
##submission.license.cc.by4.footer##Iqtibos keltirish tartibi
