SHASHMAQOM NASR BO‘LIMINING IKKINCHI GURUH SHO‘BALARI: SAVT VA MUG‘ULCHA YO‘LLARINING MUSIQIY-TAHLILIY XUSUSIYATLARI

Авторы

  • Munojatxon Yo’lchiyeva Abduvaliyevna Yunus Rajabiy nomidagi O‘z.MMSI “Maqom xonandaligi” kafedrasi professori O‘zbekiston xalq artisti, O‘zbekiston qaxramoni Автор

Ключевые слова:

Shashmaqom, ashula bo‘limi, sho‘ba, namud, avj, Nasr, Talqin, Ufar, Suporish, an’anaviy ijrochilik.

Аннотация

Ushbu maqolada Shashmaqom ashula bo‘limining tarkibiy tuzilishi, xususan, birinchi va ikkinchi guruh sho‘balarining musiqiy-badiiy xususiyatlari ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Ashula yo‘llarida namud va avjlarning tutgan o‘rni, ularning shakllanish jarayoni hamda ijro talqinidagi ahamiyati yoritib beriladi. Shuningdek, Nasr, Talqin, Ufar va Suporish sho‘balarining o‘zaro bog‘liqligi, ularning ritmik va lad asoslari tahlil qilinib, Shashmaqom ashula bo‘limining yaxlit musiqiy majmua sifatidagi ahamiyati asoslab beriladi. Maqolada an’anaviy ijrochilik maktablari va ularning badiiy-estetik mezonlari ham ko‘rib chiqiladi. 

Библиографические ссылки

Karimova , M. (2025). SHASHMAQOM CHOLG’U QISMLARINING IJROCHILIGI.Modern Science and Research, 4(3), 1002–1008. Retrieved from https://inlibrary.uz/index.php/science-research/article/view/73284

Mamatqulov, M. M. (2025). Yoshlar tafakkurini rivojlantirish va ma’naviyatini oshirishda o‘zbek milliy musiqa san’atining o‘rni. Scientific Reviewof the Problems and Prospects of Modern Science and Education (Great Britain).

Ibrohimov O. Maqom va makon. “Movarounnahr”, Toshkent, 1997

Matyoqubov O. “Maqomot”. Musiqa nashriyoti, Toshkent 2004.

Matyoqubov O. Og‘zaki an’anadagi professional muzika asoslariga kirish.Toshkent “O‘qituvchi”, 1983.

Y. Rajabiy Y. Muzika merosimizga bir nazar. Toshkent, 1978.

Загрузки

Опубликован

2026-06-29

Как цитировать

Yo’lchiyeva , M. (2026). SHASHMAQOM NASR BO‘LIMINING IKKINCHI GURUH SHO‘BALARI: SAVT VA MUG‘ULCHA YO‘LLARINING MUSIQIY-TAHLILIY XUSUSIYATLARI. Центральноазиатский журнал академических исследований, 4(6 Part 4), 22-25. https://www.in-academy.uz/index.php/CAJAR/article/view/53969
Innovative Academy RSC
Article metrics Views and PDF downloads
0 Views
0 Downloads