Статьи

BO'LAJAK O'QITUVCHILARNI "BUTUN HAYOT DAVOMIDA O'QISH" TAMOYILI ASOSIDA KASBIY-PEDAGOGIK FAOLIYATGA TAYYORLASHDA XORIJIY DAVLATLAR TAJRIBALARINI O'RGANISH.

Том 3 № 10 (2025): Центральноазиатский журнал академических исследований 98-100

DOI: 10.5281/zenodo.17413681 2025-10-22 Статьи Open Access

Авторы

  • Maxammadjonova, Maxmuda

Аннотация

Ushbu maqolada bo‘lajak o‘qituvchilarni “butun hayot davomida o‘qish” tamoyili asosida kasbiy-pedagogik faoliyatga tayyorlash masalasida xorijiy davlatlar tajribasi tahlil qilinadi. Maqolada Finlyandiya, Germaniya, Yaponiya kabi rivojlangan mamlakatlarning tajribalariga tayanilgan holda, ularning o‘qituvchilarni uzluksiz o‘rganishga yo‘naltirishdagi samarali yondashuvlari ko‘rib chiqiladi. Shuningdek, bu tajribalarni O‘zbekiston ta’lim tizimi sharoitiga moslashtirish bo‘yicha takliflar ilgari suriladi. Tadqiqot natijalari bo‘lajak o‘qituvchilarda uzluksiz o‘rganish kompetensiyasini shakllantirish mexanizmlarini takomillashtirishga xizmat qiladi.

География читателей

2 Просмотры
0 Загрузки PDF
2 Стран

    Опубликован

    2025-10-22

    Как цитировать

    Maxmuda, M. (2025). BO’LAJAK O’QITUVCHILARNI "BUTUN HAYOT DAVOMIDA O’QISH" TAMOYILI ASOSIDA KASBIY-PEDAGOGIK FAOLIYATGA TAYYORLASHDA XORIJIY DAVLATLAR TAJRIBALARINI O’RGANISH. Центральноазиатский журнал академических исследований, 3(10), 98-100. https://doi.org/10.5281/zenodo.17413681
    Innovative Academy RSC
    Article metrics Views and PDF downloads
    0 Views
    0 Downloads