BOSHLANG'ICH SINF O`QUVCHILARINI MATEMATIKA DARSLARIDA MASALALARNING BERILISHI.

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF (Русский)
Nashr: Jild 4 Nomeri 3 : Бюллетень педагогов нового Узбекистана
Bo'lim: Maqolalar
##semicolon##

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

FarDU, Pedagogika fanlari boyicha falsafa doktori (PhD), dotsent
info@in-academy.uz
Fargona davlat universiteti 1-kurs talasi
info@in-academy.uz

Abstrak:

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf matematika darslarida masalalarning berilish usullari, ularning ta’limiy va tarbiyaviy ahamiyati, o‘quvchilarning mantiqiy fikrlashini rivojlantirishdagi o‘rni yoritiladi. Masalalarni og‘zaki, yozma, rasmli va hayotiy vaziyatlar asosida berishning samaradorligi tahlil qilinadi. Shuningdek, o‘quvchilarning yosh va psixologik xususiyatlarini hisobga olgan holda masalalarni tanlash va tuzish bo‘yicha metodik tavsiyalar beriladi.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

##submission.howToCite##:

Soliyev, I., & Abdufattoyeva , R. . (2026). BOSHLANG’ICH SINF O`QUVCHILARINI MATEMATIKA DARSLARIDA MASALALARNING BERILISHI. Yangi O’zbekiston Pedagoglari Axborotnomasi, 4(3), 26–27. Retrieved from https://www.in-academy.uz/index.php/yopa/article/view/76755

##submission.citations##:

Abdullaeva B.S., Sadikova M. Boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish metodikasi. (O‘quv qo‘llanma) – Toshkent: "Innovatsiya-Ziyo", 2021.

Jumayev M.E. Bolalarda matematik tushunchalarni shakllantirish nazariyasi va metodikasi. – Toshkent: "Istiqlol", 2015.

Bikbaeva N.U. Matematika: 2-4-sinflar uchun darslik metodik qo‘llanmasi. – Toshkent: "O‘qituvchi", 2019.

Ahmedov M., Abdurahmonova N. Matematika darslarida mantiqiy masalalar va ularning yechimlari. – Toshkent, 2020.