XALQARO BAHOLASH DASTURLARINING O'ZBEKISTON TA'LIM TIZIMIDAGI AHAMIYATI
Jild 5 son 19 (2026): Zamonaviy dunyoda innovatsion tadqiqotlar 157-159
Annotatsiya
Mazkur maqolada xalqaro baholash dasturlarining Oʻzbekiston taʼlim tizimidagi oʻrni va ahamiyati chuqur tahlil qilinadi. Xususan, PISA, TIMSS, PIRLS, TALIS kabi xalqaro baholash dasturlarining maqsadi, metodologik asoslari hamda taʼlim sifatini aniqlashdagi imkoniyatlari yoritilgan. Shuningdek, Oʻzbekistonda taʼlim tizimini modernizatsiya qilish, kompetensiyaviy yondashuvni rivojlantirish, oʻqituvchilar malakasini oshirish va xalqaro standartlarga mos taʼlim muhitini shakllantirish jarayonlarida mazkur dasturlarning tutgan oʻrni ilmiy jihatdan asoslangan. Bundan tashqari, xalqaro baholash natijalarining taʼlim siyosati, oʻquv dasturlari va pedagogik faoliyatni takomillashtirishdagi ahamiyati tahlil qilingan.
Kalit soʻzlar:
Iqtiboslar
Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 29-apreldagi PF–5712-son Farmoni “Oʻzbekiston Respublikasi xalq taʼlimi tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi toʻgʻrisida”.
Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 6-noyabrdagi PF–6108-son Farmoni.
Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2022–2026-yillarga moʻljallangan Taraqqiyot strategiyasi.
Eshmonov, G. A. (2025, December). TA’LIMDA XALQARO BAHOLASH DASTURLARI–PISA, PIRLS, TIMSS. In Conferences (Vol. 1, No. 8, pp. 374-378).
OECD (2023), PISA 2022 Results (Volume I): The State of Learning and Equity in Education, PISA, OECD Publishing, Paris, https://doi.org/10.1787/53f23881-en.
PIRLS 2021 International Results in Reading. – International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA), 2022.
TIMSS 2019 International Results in Mathematics and Science. – IEA, 2020.
Turdiboyeva, M. (2025). XALQARO BAHOLASH DASTURLARI (PISA, TIMSS) TAJRIBASINING O’ZBEKISTON TA’LIMIGA TA’SIRI. Shokh Articles Library, 1(2).
Oʻquvchilar geografiyasi
Yuklab olishlar
Nashr qilingan
Son
Boʻlim
Iqtibos keltirish tartibi
