TALABALARDA REFLEKSIV POZITSIYANI RIVOJLANTIRISH PEDAGOGIK MUAMMO SIFATIDA
Jild 3 son 3 (2024): Инновационные исследования в современном мире: теория и практика 57-59
Annotatsiya
Ushbu maqolada bo‘lajak o‘qituvchilarning refleksiv pozitsiyasi falsafiy va pedagogik-psixologik muammo sifatida yoritilgan. Shuningdek, refleksiya, umume’tirof qilingan pedagogik-psixologik hodisa sifatida, bo‘lajak o‘qituvchining kasbiy-pedagogik pozitsiyasining tarkibiy qismi sifatida tahlil qilingan.
Kalit soʻzlar:
Iqtiboslar
Кулюткин Ю.Н. Психология думающего учителя. – М.:1984. – 311 с.
Семенов И.Н., Степанов С.Ю. Типы взаимодействия наук и методологические ориентации в психологии творчества рефлекции. - М., 1989.
Словарь практического психолога (2000 терминов) - сост.: Головин С.Ю. Минск, Москва: «Харвест» «АСТ», 2003. 660 с.
Nashr qilingan
2024-03-18
Son
Boʻlim
Maqolalar
Iqtibos keltirish tartibi
Jo’rayev , S. . (2024). TALABALARDA REFLEKSIV POZITSIYANI RIVOJLANTIRISH PEDAGOGIK MUAMMO SIFATIDA. Zamonaviy Dunyoda Innovatsion Tadqiqotlar, 3(3), 57-59. https://doi.org/10.5281/zenodo.10828721
Article metrics
Views and PDF downloads
0
Views
0
Downloads