MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA BOG‘LANGAN NUTQNI SHAKLLANTIRISH YO‘LLARI
Ключевые слова:
Bog‘langan nutq, maktabgacha yosh, nutq rivoji, logopediya, muloqot, hikoya tuzish, qayta hikoyalash, didaktik o‘yin, rolli o‘yin, grammatik nutq, lug‘at boyligi.Аннотация
Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda bog‘langan nutqni shakllantirishning pedagogik va logopedik yo‘llari yoritiladi. Bog‘langan nutq bolaning fikrini izchil, mantiqli, grammatik jihatdan to‘g‘ri va mazmunan tushunarli bayon eta olish qobiliyatidir. Maqolada suhbat, rasm asosida hikoya tuzish, ertak aytish, qayta hikoyalash, didaktik va rolli o‘yinlar, dramatizatsiya, savol-javob, lug‘at boyligini oshirish, grammatik tuzilmani shakllantirish hamda ota-onalar bilan hamkorlik kabi metodik yo‘llar tahlil qilinadi. Tadqiqot mazmuni maktabgacha yoshdagi bolalarda bog‘langan nutqni rivojlantirish tizimli, bosqichma-bosqich va qiziqarli mashg‘ulotlar orqali samarali amalga oshirilishini asoslaydi..
Библиографические ссылки
Qodirova F. R. Logopediya asoslari. – Toshkent: O‘qituvchi, 2018.
G‘afforova T. M. Maktabgacha yoshdagi bolalar nutqini rivojlantirish metodikasi. – Toshkent: Ilm Ziyo, 2020.
Nurmonov A., Mahmudov N. Nutq madaniyati va bolalar nutqi rivoji. – Toshkent: Fan, 2019.
Mamatqulova D. Logopediya asoslari. – Toshkent: O‘zbekiston, 2018.
Vygotskiy L. S. Myshlenie i rech. – Moskva: Pedagogika, 2005.
Levina R. E. Osnovy teorii i praktiki logopedii. – Moskva: Prosveshchenie, 2010.
Volkova L. S. Logopediya. – Moskva: Prosveshchenie, 2017.
O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligi. Maktabgacha ta’lim davlat o‘quv dasturi. – Toshkent, 2022.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
