ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НЕЙРОСЕТЕЙ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ
Том 4 № 5 (2026) 130-134
Аннотация
В статье раскрывается понятие нейросети и рассматривается использование нейросетей на уроках литературного чтения, который может значительно обогатить процесс обучения и сделать его более интересным и эффективным
Ключевые слова:
Библиографические ссылки
Дорофеева, М. Ю., и др. "Использование искусственного интеллекта в образовании: возможности и риски." Вестник Томского государственного педагогического университета, вып. 7 (199), 2019.
Калинова, И. С., и др. "Искусственный интеллект в образовании: возможности и перспективы." Информационные технологии в образовании, № 1, 2020.
Лебедев, А. В., и др. "Использование нейронных сетей в образовании: обзор и перспективы." Современные проблемы науки и образования, № 6, 2018.
Holmes, W., Bialik, M., & Fadel, C. (2019). Artificial intelligence in education: Promises and implications for teaching and learning. Center for Curriculum Redesign.
Байкова Л.А., Гребенкина Л.К. Педагогическое мастерство и педагогические технологии. М.: ПРО, 2000, 256 с.
Сабашева А. П. Использование нейросетей на уроках русского языка и литературы.М., 2025. 230 с.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Как цитировать
