STEAM TA'LIM TEXNOLOGIYASINI BOSHLANG‘ICH TAʼLIMDA QO'LLASHNING ME'YORIY-USLUBIY ASOSLARI
;
https://doi.org/10.5281/zenodo.20394155;
STEAM ta’lim, boshlang‘ich ta’lim, fanlararo integratsiya, me’yoriy-huquqiy asoslar, Milliy o‘quv dasturi, loyiha asosida ta’lim, kognitiv rivojlanish, XXI asr ko‘nikmalari.Abstrak
Ushbu maqolada umumiy o‘rta ta’lim muassasalarining boshlang‘ich sinflarida STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics) ta’lim texnologiyasini joriy etishning me’yoriy-huquqiy asoslari va uslubiy mexanizmlari tizimli tahlil qilingan. Tadqiqotda Milliy o‘quv dasturi doirasida kiritilgan yangi avlod darsliklari, xususan, integratsiyalashgan “Tabiiy fanlar” (Science) kursining o‘rni hamda dars soatlarining tarkibiy ulushi aniq raqamlar misolida yoritilgan. Muallif tomonidan boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining kognitiv xususiyatlariga mos keladigan 5 bosqichli universal uslubiy model taklif etilgan bo‘lib, dars samaradorligini oshirish bo‘yicha amaliy va uslubiy tavsiyalar ilgari surilgan. Kalit so‘zlar: STEAM ta’lim, boshlang‘ich ta’lim, fanlararo integratsiya, me’yoriy-huquqiy asoslar, Milliy o‘quv dasturi, loyiha asosida ta’lim, kognitiv rivojlanish, XXI asr ko‘nikmalari.Iqtiboslar
O‘zbekiston Respublikasining „Ta’lim to‘g‘risida“gi Qonuni. – Toshkent: Xalq so‘zi gazetasi, 2020-yil 24-sentabr, O‘RQ-637-son.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 11-maydagi „2022–2026-yillarda maktab ta’limini rivojlantirish bo‘yicha milliy dasturni tasdiqlash to‘g‘risida“gi PF-134-son Farmoni.
O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2020-yil 31-dekabrdagi „Xalq ta’limi tizimida ta’lim sifatini baholash sohasidagi xalqaro tadqiqotlarni tashkil etish chora-tadbirlari to‘g‘risida“gi 824-son Qarori.
Respublika ta’lim markazi. Umumiy o‘rta ta’limning Milliy o‘quv dasturi konsepsiyasi. – Toshkent, 2021.
Yakman, G. (2008). STEAM Education: an overview of creating a model of integrative education. Pupils' Attitudes Towards Technology (PATT-19) Conference. – New York, USA.
Piaget, J. (1972). The Psychology of the Child. – New York: Basic Books.
Dewey, J. (1938). Experience and Education. – New York: Macmillan.
Bybee, R. W. (2013). The Case for STEM Education: Challenges and Opportunities. – National Science Teachers Association - NSTA Press.
Yakubova, M. Boshlang‘ich sinflarda fanlararo integratsiyani ta’minlash metodikasi. // „Xalq ta’limi“ ilmiy-metodik jurnali. – Toshkent, 2022. – № 4. – B. 12-15.
Axmedova, N. Boshlang‘ich ta’limda Science (Tabiiy fanlar)ni o‘qitishda innovatsion yondashuvlar. // "Pedagogik mahorat" jurnali. – Buxoro, 2023. – № 2. B.45-49.
Tursunova, S. Boshlang‘ich sinf darslarida STEAM texnologiyasidan foydalanish metodikasi. // "Maktab va hayot" jurnali. – Toshkent, 2024. – № 1. – B. 22-25.
##submission.downloads##
Nashr qilingan
Nashr
Bo'lim
Litsenziya
##submission.copyrightStatement##
##submission.license.cc.by4.footer##Iqtibos keltirish tartibi
