BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINING KREATIV FIKRLASH KO‘NIKMALARINI SHAKLLANTIRISH METODIKASI
;
https://doi.org/10.5281/zenodo.20343319;
kreativ fikrlash, boshlang‘ich ta’lim, innovatsion pedagogika, interaktiv metodlar, STEAM texnologiyasi, ijodkorlik, mustaqil fikrlash, pedagogik texnologiyalar.Abstrak
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining kreativ fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirishning pedagogik va metodik asoslari ilmiy jihatdan tahlil qilingan. Shuningdek, ta’lim jarayonida interaktiv metodlar, STEAM texnologiyalari, muammoli ta’lim va innovatsion pedagogik yondashuvlarning o‘quvchilarning mustaqil hamda ijodiy fikrlash faoliyatiga ta’siri yoritilgan. Tadqiqot davomida kreativ kompetensiyalarni rivojlantirishning samarali usullari, ularni amaliyotga tatbiq etish mexanizmlari hamda boshlang‘ich ta’lim tizimidagi ahamiyati ochib berilgan. Olingan natijalar kreativ ta’lim muhiti o‘quvchilarning intellektual faolligi, kommunikativ kompetensiyasi va muammoli vaziyatlarga innovatsion yondashuvini rivojlantirishini ko‘rsatadi.Iqtiboslar
Tolipov O‘., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyalar nazariyasi va amaliyoti. – Toshkent: Fan, 2017. – 145–152-betlar.
Yo‘ldoshev J. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: O‘qituvchi, 2019. – 88–94-betlar.
Sayidahmedov N. Pedagogik mahorat va innovatsion texnologiyalar. – Toshkent: TDPU, 2020. – 56–63-betlar.
Begimqulov U. Ta’limda innovatsion faoliyat asoslari. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2018. – 102–110-betlar.
Guilford J. P. The Nature of Human Intelligence. – New York: McGraw-Hill, 1967. – pp. 145–156.
Torrance E. P. Creativity in the Classroom. – New York: Macmillan, 1977. – pp. 78–89.
Vygotsky L. S. Thought and Language. – Cambridge: MIT Press, 1986. – pp. 210–225.
Robinson K. Out of Our Minds: Learning to be Creative. – London: Capstone Publishing, 2011. – pp. 54–67.
##submission.downloads##
Nashr qilingan
Nashr
Bo'lim
Litsenziya
##submission.copyrightStatement##
##submission.license.cc.by4.footer##Iqtibos keltirish tartibi
