ERTAKLAR YORDAMIDA BOLALARDA YAXSHILIKNI SHAKLLANTIRISH
;
https://doi.org/10.5281/zenodo.20323507;
ertak, yaxshilik, bolalar tarbiyasi, maktabgacha ta’lim, axloqiy tarbiya, ma’naviyat, mehr-oqibat, pedagogika, xalq og‘zaki ijodi, kommunikativ ko‘nikma, nutq rivoji.Abstrak
Mazkur maqolada ertaklarning maktabgacha yoshdagi bolalar tarbiyasidagi o‘rni hamda ular orqali bolalarda yaxshilik, mehr-oqibat, halollik va do‘stlik kabi insoniy fazilatlarni shakllantirish masalalari yoritilgan. Ertaklarning bolalar tafakkuri, nutqi va axloqiy dunyoqarashiga ta’siri pedagogik va psixologik jihatdan tahlil qilingan. Shuningdek, maqolada ertaklardan foydalanishning samarali usullari, tarbiyachilar va ota-onalarning vazifalari hamda zamonaviy pedagogik yondashuvlar haqida fikr yuritilgan. Tadqiqot davomida ertaklar bolalarning ma’naviy barkamolligini rivojlantirishda muhim vosita ekanligi asoslab berilgan.Iqtiboslar
Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. – Toshkent: Ma’naviyat, 2008.
Mirziyoyev Sh.M. Yangi O‘zbekiston strategiyasi. – Toshkent: O‘zbekiston, 2021.
Suxomlinskiy V.A. Bolalar tarbiyasi haqida. – Toshkent: O‘qituvchi, 1985.
Vygotskiy L.S. Tafakkur va nutq. – Moskva: Pedagogika, 1999.
Qodirova F.R. Maktabgacha pedagogika. – Toshkent: Tafakkur, 2019.
Hasanboyeva O.U. Maktabgacha ta’lim pedagogikasi. – Toshkent: Ilm Ziyo, 2017.
Mahmudov M. O‘zbek xalq ertaklari va ularning tarbiyaviy ahamiyati. – Toshkent: Fan, 2016.
Muxina V.S. Bolalar psixologiyasi. – Moskva: Akademiya, 2000.
G‘ulomova X. Maktabgacha ta’limda innovatsion texnologiyalar. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2022.
Jalolov J. Pedagogik mahorat asoslari. – Toshkent: O‘qituvchi, 2015.
##submission.downloads##
Nashr qilingan
Nashr
Bo'lim
Litsenziya
##submission.copyrightStatement##
##submission.license.cc.by4.footer##Iqtibos keltirish tartibi
